(苦读书 www.kudushu.org) 高田旭对自己“威能”的转述,伊藤深纱在BBS看到后还是十分满意的。
不管是对能力形态的华丽描述,对攻击力和防御力的盛赞她都看了好几遍。
特别是对她本人美貌和气质的形容更是深得她的心意。
但名字是怎么回事啊,名字。
变色球也太土了吧,关键是网上的评论还都对此没什么意见,一口一个变色球地叫着!
“高田,快跟帖子的管理人联系,改——掉。”伊藤深纱把高田旭拖老远,到一个没人看见的地方就逼迫起来。
“OKOK,你冷静点。”高田旭费半天劲才按下简直想要上来咬她一口的红发少女。
这可是能力者,他的手快抽筋了。
高田旭拿出手机给立园阳太发信息。
【高:那啥,我突然想到伊藤同学的能力名,应该改一下。】
【阳太:?有事回教室说啊。啊,伊藤同学本人要命名了吗】
高田旭很想回答“是”,但看到红发少女那种“说是你自己想改”的眼神。不得不违心地发去消息。
【高:其实,我突然想到一个更好的名字,感觉更能配上伊藤同学的异能】
【阳太:???】
【高:听着,我想好的名字叫……】
高田旭手停了,抬头看着伊藤深纱,那种天真的眼神让红发少女有点炸毛。
她用嘴型说“天~启~之~光”。
“不,又没在打电话,你说出来就好了。”
“天启之光啦!”
“是这么拼的吗?”
【アポカリプスの光】
按照读音高田旭把草稿给伊藤深纱看,她猛点头。
【高:对,应该叫天启之光】
【阳太:……啥?】
一段空当,疑似在查字典。
【阳太:旭同学,这个玩笑不太好笑哦】
【阳太:这个,我们起的名字虽然也有这种风格的,但一看就能跟能力联系上。你说要叫天启之光,这就有一点……】
【阳太:而且伊藤同学那么低调的人,也不会同意的吧?可不能擅自给别人改成奇怪的名字。】
“啪”“啪”高田旭和伊藤深纱同时捂住了脸。
高田旭坦然:“你要改自己跟他们说吧。”
“我再考虑考虑吧!”红发少女向前伸手提出了无限期的搁置。
但她心里在滴血。一开始就不行吗,天启之光!
“对了,伊藤同学。想跟你商量商量,我想试一试用‘提前态’配合你的能力……”高田旭提议道。
“不不不行。你在想什么呢!?”伊藤真纱脸色一下子变得通红,拼命地摆手。
“不,所以说那是发生在精神界的……”
“不行就是不行!恶心!”
高田旭口中的“提前态”要追溯到上节课最后几分钟。
*
快要下课的时候,九条吾郎喝了口水暂歇。
第一节课讲的这50分钟可说十分充实了,该说是把世界观都改变了吗?
刚才那个关于精神房间的问题很不错,底下的人似乎还需要消化。
这时又一位同学举手,是A班一个平时成绩很好的同学。
他听得十分认真,且对笔记反复研读了很多遍,此刻也酝酿出一个非常精彩的问题。
“老师。这个通道的理论会不会画蛇添足?能力者想用能力,就心想事成地施展。为何要先在其中夹杂一个虚拟的精神以太界的概念?”
“先让思维影响精神以太界,再让精神以太界的变化通过您所说的一条特定的通道,转换到现实中。这不是多此一举吗?”
“这个问题很好。有没有什么方法确认精神界的存在呢?根据之前的讲解,有没有同学能说明一下,要怎么验证这个精神界的存在是否不是空谈。”
九条吾郎环视了一圈,随便点了一个A班的同学。
“呃,那个。”男生一起来就抓耳挠腮。
说白了今天的灵智学课程虽然比前两周的要具体很多。但还是不够直观。
到底要怎么证明一个看不见摸不着的世界?
“先坐下,有人能回答吗?”九条吾郎又看了一圈。
然后直接点名:“高田旭,你来说一说。”
被叫到的高田旭起身表述起自己的方法:“想证明九条老师所阐述的精神以太界的存在,可以从空间性着手。”
“比如九条老师先在宫本同学身边,思考如何让一张试卷延长。然后宫本同学,就不用再自己想象卷子延长的景象。只用将这个九条老师提前构思的概念带回现实。”
“如果能做到这种事情,应该能证明精神界部分假设是成立的。”
“哦哦!”很多人听懂后,都是眼前一亮。
这个问题和解法都足够巧妙,但细想又顺理成章。
“标准解答。有个专有名词形容这种做法——创造‘提前态’。”九条吾郎评价道。
但他又摇摇头:“不过理论终究是理论。要创造提前态的环境有两点困难。”
“一是不同人的想象终究有不同之处,特别是对于超能力这种抽象的概念。”
“二是之前也说过,精神界和实在界的空间性不是一一对应的。就算前一个人留在精神界的概念物能利用,能力者的精神房间想成功吞噬它比想象中难得多。”
“老师,只要创造提前态的人,跟能力者离得足够近不就行了吗?”有人询问。
“不,请注意考试时千万不要搞混。精神界和物质界是空间‘挂钩’的。但不是一一对应的。”九条吾郎纠正道。
他在黑板上擦掉很多乱七八糟的图案,只留下精神界的教室这个大致画面。
然后在里面画出很多横竖弯曲的道,把图上的教室画得好像一个迷宫。
最后敲着黑板说:“物质界在同一教室,精神界也在这间教室,这是挂钩。但物质界相邻不代表精神界能很快到达。精神界的空间概念是完全不同的,并不具有连续性。”
高田旭暗地里点头,如果精神界就单纯复刻了这间教室,他在精神房间时应该一览无余。
然而实际上,他看到的都是些无法理解的景象。甚至距离和前后左右的概念都失去了。
通过心灵感应的丝线才能逆向定位到,在同一片精神界的其他人。
“其实有关于这方面的研究。我也听说过有擅长创造‘提前态’的行家。”
“这和有没有觉醒无关,有大量不是能力者的人可以为特定能力者制作出‘提前态’,总之挺玄乎的。”
不过如果使用超能道具,确实有更稳定制造“提前态”的方法。九条吾郎心想。
“还有一点困难!”少见的宫本淳举手。
“哦?请说宫本同学。”虽说名字今天刚记住,但宫本淳平时表现一般九条吾郎是知道的,此时也想鼓励鼓励对方。
“嗨!就是我觉得九条老师想象出的东西太那啥了,不想吸收到房间里用!”
“答得很好,不要再答了。”
*
时间回到现在,高田旭所说的提前态就是这个意思。
“不行就是不行。”伊藤深纱拒绝了。
虽说宫本淳发言前,她也没想那么多。
理性思考,其实也没什么。
但她就是觉得别扭啊!
实在不愿意就算了,这也不能强求。高田旭正这么想时,后面传来一个阴阳怪气的声音。
“哎呀,这么巧的吗?这不是高田同学吗?”
高田旭不耐烦地转过头,红发少女也好奇回头,看到来人是长发遮住一只眼睛的堀田智。苦读书 www.kudushu.org
不管是对能力形态的华丽描述,对攻击力和防御力的盛赞她都看了好几遍。
特别是对她本人美貌和气质的形容更是深得她的心意。
但名字是怎么回事啊,名字。
变色球也太土了吧,关键是网上的评论还都对此没什么意见,一口一个变色球地叫着!
“高田,快跟帖子的管理人联系,改——掉。”伊藤深纱把高田旭拖老远,到一个没人看见的地方就逼迫起来。
“OKOK,你冷静点。”高田旭费半天劲才按下简直想要上来咬她一口的红发少女。
这可是能力者,他的手快抽筋了。
高田旭拿出手机给立园阳太发信息。
【高:那啥,我突然想到伊藤同学的能力名,应该改一下。】
【阳太:?有事回教室说啊。啊,伊藤同学本人要命名了吗】
高田旭很想回答“是”,但看到红发少女那种“说是你自己想改”的眼神。不得不违心地发去消息。
【高:其实,我突然想到一个更好的名字,感觉更能配上伊藤同学的异能】
【阳太:???】
【高:听着,我想好的名字叫……】
高田旭手停了,抬头看着伊藤深纱,那种天真的眼神让红发少女有点炸毛。
她用嘴型说“天~启~之~光”。
“不,又没在打电话,你说出来就好了。”
“天启之光啦!”
“是这么拼的吗?”
【アポカリプスの光】
按照读音高田旭把草稿给伊藤深纱看,她猛点头。
【高:对,应该叫天启之光】
【阳太:……啥?】
一段空当,疑似在查字典。
【阳太:旭同学,这个玩笑不太好笑哦】
【阳太:这个,我们起的名字虽然也有这种风格的,但一看就能跟能力联系上。你说要叫天启之光,这就有一点……】
【阳太:而且伊藤同学那么低调的人,也不会同意的吧?可不能擅自给别人改成奇怪的名字。】
“啪”“啪”高田旭和伊藤深纱同时捂住了脸。
高田旭坦然:“你要改自己跟他们说吧。”
“我再考虑考虑吧!”红发少女向前伸手提出了无限期的搁置。
但她心里在滴血。一开始就不行吗,天启之光!
“对了,伊藤同学。想跟你商量商量,我想试一试用‘提前态’配合你的能力……”高田旭提议道。
“不不不行。你在想什么呢!?”伊藤真纱脸色一下子变得通红,拼命地摆手。
“不,所以说那是发生在精神界的……”
“不行就是不行!恶心!”
高田旭口中的“提前态”要追溯到上节课最后几分钟。
*
快要下课的时候,九条吾郎喝了口水暂歇。
第一节课讲的这50分钟可说十分充实了,该说是把世界观都改变了吗?
刚才那个关于精神房间的问题很不错,底下的人似乎还需要消化。
这时又一位同学举手,是A班一个平时成绩很好的同学。
他听得十分认真,且对笔记反复研读了很多遍,此刻也酝酿出一个非常精彩的问题。
“老师。这个通道的理论会不会画蛇添足?能力者想用能力,就心想事成地施展。为何要先在其中夹杂一个虚拟的精神以太界的概念?”
“先让思维影响精神以太界,再让精神以太界的变化通过您所说的一条特定的通道,转换到现实中。这不是多此一举吗?”
“这个问题很好。有没有什么方法确认精神界的存在呢?根据之前的讲解,有没有同学能说明一下,要怎么验证这个精神界的存在是否不是空谈。”
九条吾郎环视了一圈,随便点了一个A班的同学。
“呃,那个。”男生一起来就抓耳挠腮。
说白了今天的灵智学课程虽然比前两周的要具体很多。但还是不够直观。
到底要怎么证明一个看不见摸不着的世界?
“先坐下,有人能回答吗?”九条吾郎又看了一圈。
然后直接点名:“高田旭,你来说一说。”
被叫到的高田旭起身表述起自己的方法:“想证明九条老师所阐述的精神以太界的存在,可以从空间性着手。”
“比如九条老师先在宫本同学身边,思考如何让一张试卷延长。然后宫本同学,就不用再自己想象卷子延长的景象。只用将这个九条老师提前构思的概念带回现实。”
“如果能做到这种事情,应该能证明精神界部分假设是成立的。”
“哦哦!”很多人听懂后,都是眼前一亮。
这个问题和解法都足够巧妙,但细想又顺理成章。
“标准解答。有个专有名词形容这种做法——创造‘提前态’。”九条吾郎评价道。
但他又摇摇头:“不过理论终究是理论。要创造提前态的环境有两点困难。”
“一是不同人的想象终究有不同之处,特别是对于超能力这种抽象的概念。”
“二是之前也说过,精神界和实在界的空间性不是一一对应的。就算前一个人留在精神界的概念物能利用,能力者的精神房间想成功吞噬它比想象中难得多。”
“老师,只要创造提前态的人,跟能力者离得足够近不就行了吗?”有人询问。
“不,请注意考试时千万不要搞混。精神界和物质界是空间‘挂钩’的。但不是一一对应的。”九条吾郎纠正道。
他在黑板上擦掉很多乱七八糟的图案,只留下精神界的教室这个大致画面。
然后在里面画出很多横竖弯曲的道,把图上的教室画得好像一个迷宫。
最后敲着黑板说:“物质界在同一教室,精神界也在这间教室,这是挂钩。但物质界相邻不代表精神界能很快到达。精神界的空间概念是完全不同的,并不具有连续性。”
高田旭暗地里点头,如果精神界就单纯复刻了这间教室,他在精神房间时应该一览无余。
然而实际上,他看到的都是些无法理解的景象。甚至距离和前后左右的概念都失去了。
通过心灵感应的丝线才能逆向定位到,在同一片精神界的其他人。
“其实有关于这方面的研究。我也听说过有擅长创造‘提前态’的行家。”
“这和有没有觉醒无关,有大量不是能力者的人可以为特定能力者制作出‘提前态’,总之挺玄乎的。”
不过如果使用超能道具,确实有更稳定制造“提前态”的方法。九条吾郎心想。
“还有一点困难!”少见的宫本淳举手。
“哦?请说宫本同学。”虽说名字今天刚记住,但宫本淳平时表现一般九条吾郎是知道的,此时也想鼓励鼓励对方。
“嗨!就是我觉得九条老师想象出的东西太那啥了,不想吸收到房间里用!”
“答得很好,不要再答了。”
*
时间回到现在,高田旭所说的提前态就是这个意思。
“不行就是不行。”伊藤深纱拒绝了。
虽说宫本淳发言前,她也没想那么多。
理性思考,其实也没什么。
但她就是觉得别扭啊!
实在不愿意就算了,这也不能强求。高田旭正这么想时,后面传来一个阴阳怪气的声音。
“哎呀,这么巧的吗?这不是高田同学吗?”
高田旭不耐烦地转过头,红发少女也好奇回头,看到来人是长发遮住一只眼睛的堀田智。苦读书 www.kudushu.org
如果您中途有事离开,请按CTRL+D键保存当前页面至收藏夹,以便以后接着观看!