番外 此间少年时(1-1)



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(苦读书 www.kudushu.org)    因着上次书法课迟到了半盏茶的功夫,先生给我留的作业比往常多了一倍,我印象最深刻的是那段时间,我都会在学校放学后留下来在教室里做完老师当天留的作业,然后才会跟姜离一块等老马过来接我们回家,因为姜离马上了要升高中,放学后他要先留下补一节英语课。等回了家,除了吃饭睡觉的时间,其他时间我都在书房里。

    我记得那大概是6年级下学期的某个周五,大雨,学校比平时早放学,我到家换了衣服,在书房里练字,那时候还不到下午6点,天也还没黑,只有天青色涤过水,显得有些雾蒙蒙的。

    姜离走到书房告诉我有人找我,这个人不是别人,正是安嘉树。

    在后来的一段很长的时间里,我跟安先生分开,我在英国,他在大西洋另一端的美国,我总是会想到他,然后从我们小时候第一次见面一直回忆到我们高中毕业,到我出国前的那一天。

    我在想,那是我们从认识开始算的第几次见面。在每天重复的日子里,在抬头不见低头见的教师学堂,在那长久长久之前的记忆里,那是第几次,我能记得最清楚的关于安嘉树的样子,这个片段无数次回放都不会有偏差。

    除了在医院奶奶被送进手术的那天,除了在奶奶葬礼上的那天,这好像是后来我第一次这样认真的瞧他,以致于我怎么,怎么都忘不了当时的情景。

    安嘉树是来给我送作业本的,我的作业本。

    外面下了雨,他是打着伞过来的,但还是被淋湿了。他穿着一件绿色的牛仔外套,这帮他抵御了大部分的寒冷,因为那衣服布料上,是一块深一块浅的颜色。他的头发也被打湿了,盖在额头上,往下淌着雨水,流过眉毛,眼睫,背对这从外进来光,漆黑的眉,漆黑的眼,丝毫没有血色的皮肤,却红得耀眼的唇。

    他站在门口并没有进来,因为裤脚是湿的,因为鞋子也是湿的,放在门旁边的伞也是湿的,往地砖上渗着水。

    安嘉树说,我是来还你作业本的,我抄的时候不小心睡着了,醒来发现你已经走了。

    我看着他手上的作业本,愣了有一会才接过来,因为还没从邀请他进来,他却坚决拒绝中反应过来。

    本子重新回到了我手上,他说不好意思,我把你的本子弄湿了一些。

    我只记得我猛摇头说没关系。是我把他给忘了,忘了他也留在教室写作业,也不知道他是睡着了过去。而这个可怜的小男孩,我明明知道他多么孤单,虽然我对他既没有什么责任,又没有关心的义务,但是总有一种是我丢下他的负疚感。

    他还完作业本就要走,母亲在问是谁过来了,怎么不请人进来,安嘉树听了,简直要溜得比兔子还快。

    我说:“等等吧。”

    我找了块手帕给他:“拿着擦擦脸吧。”

    他不说话,也不伸手接过来,只是眼睛一眨不眨的,目光从手帕上移到我的眼睛,迟钝的可以,也倔强的可以。

    “那我给你擦。”

    其实手上的墨汁还有没干的地方,那手帕弄上了一个黑色拇指印,本子上也是,一个黑手印,一个湿手印。也不管了,因为实在是有些记恼他的慢反应,动作也不轻柔,把他前面的刘海弄的乱七八糟的,擦到最后自己快忍不住笑出来。

    他一直在躲,大概是过了两秒,三秒,才退后了一步,抓住我的手腕。

    安家树皱着两条眉,一直看着我,那种眼神,从隐隐不快渐渐变得毫无其他感情,让我想起闲时看《倚天屠龙记》,张无忌在这个时候咬了赵敏手臂一口。

    安嘉树的那种眼神,就跟书里面描写的一样,好像他下一秒就会咬上我,但他最终没有。

    他说:“不用你来擦,我自己可以。”他迅速地抽走我手里的帕巾,说完就走了。

    我上小学的时候虽然没有姜离聪明,但是也是门门功课都得优的好学生,不过安嘉树的成绩可就不是那么好看了,因为他之前根本就没来上过几次课,功课相比班里普通中下的同学都落后了一大截。

    放学后,我留下来写作业,安嘉树也会留下,补落下的功课。

    我不知道我是从什么时候开始注意到他在的,也许他是后来在的,也许比我还要早就在了,只是我才注意到他。

    我们的座位一个是在进门第二排第三个位置,一个是在最后一排靠窗的最后一个位置,他低头写作业或看课本的时候总是特别的安静,好像永远保持着一个动作不变,只是偶尔会用手擦下鼻尖上的汗。

    那时候学校一到下午5点就会切断教室里的电源,没有空调,教室简直是人间地狱。好在当所有的窗户全部打开,风就会吹进来。

    教室外面栽着郁郁葱葱的广玉兰,风一过来,宽大的叶子,深绿色和深棕色的页面上下左右的翻滚,拍打在一起的声音,比我们俩翻书的声音还大。

    在这一片风声,树叶响声,还有翻书声中,突然还有一声“阿qiu”的打喷嚏的声音。这下子,两个人都呆了。

    我回头往后看,安嘉树用手捏了捏鼻子,摇了摇头,然后也看到了我。

    他感冒了,上次淋雨的原因,重感冒,他却还在这里坚持补作业和补功课,就跟第一次的印象一样,倔驴脾气。

    那天姜离下课也晚,是他跟安嘉树说的:小孩,你跟我们一块走。

    我以为安嘉树会拒绝的,可是他慢慢地点点头,居然是答应了。

    我想也许是姜离曾经帮助过安嘉树和他奶奶,所以他不愿意拒绝他的要求,也许是安嘉树也意识到了,姜离这人在小孩面前气场真的挺强大的,不仅我,我们班的同学只要见过我这个哥哥的,都是这么觉得,所以他拒绝不了他。

    我跟安嘉树大概是在这段时间变得熟悉起来的,因为他的数学和语文都不是很好,所以他总是在做完作业之后借我的作业纠错,有时候是他有什么不懂的地方会过来问我,有时候是我替他检查出错误,再给他补习这一块的知识。

    我觉得我在安嘉树那里找到了一种自我满足的虚荣感、优越感,这跟在姜离面前,和在先生面前的感觉完全不一样,他们两个都太优秀了,我总有一种被他们打击又超越不了的感觉,这让偶尔感到很自卑。但是安嘉树不同,我比他厉害,要教也是我教他拼写,算术,怎么写作文的长短句。

    不过我在安嘉树面前的这种优越感并不是一直都有,因为没过多长时间,我发现安嘉树其实很聪明,他记东西很快,我只要跟他说过的知识点,他一次就记住了。他反应也很灵敏,逻辑推理能力很强,一道算术题可以举一反三。

    不过即使我认识到他脑子很聪明,我也没有因为这个感到嫉妒而疏远他,我替他感到由衷的高兴,并认为是我让他发现自己的学习能力,让他从一个差学生,慢慢变成一个好学生。而我,我的成绩依旧是我们班的第一,数学、语文和科学都是满分,音乐、体育优,遥遥领先于班里那些好学生,完全有恃无恐。

    三年级的时候,我们新增了一门课—英语,这门课是我们班里不少人的噩梦,其中也包括大部分成绩好的学生,当然……也包括我。虽然我自认为我有很好的语言天赋,但是还是为这门课感到头疼,因为我第一次感觉到学习对我来说居然是一件吃力的事,这严重打击了我的好胜心和自负心。

    安嘉树和我情况不同,数学和语文都只是中等偏上的安嘉树,英语却是我们班最厉害的,就连我也要落下他好几分。

    我感觉学得吃力的课程,安嘉树好像轻轻松松就拿到比我更好的成绩,说实话,不能不使我对他妒忌。

    那时候我仍然有放学之后留下来做作业的习惯,安嘉树也是,他还是跟之前一样,如果遇到什么难解的题,会等到我做完了之后过来问我,不过我那时候因为嫉妒他,忍不住对他有一点生气,所以爱搭不理。几次之后,安嘉树好像也知道我对他有些不满意,渐渐他也问得少了,就自己一个人在那里琢磨。

    一连一个星期我们俩相处都有些别扭,我总是早早做完作业就走了,也不等他有没有写完。虽然自从上次姜离邀请安嘉树坐我们的顺风车回家之后,安嘉树就再也不肯坐我们的车一起回家,但每次我们一起下楼,他总是等我们的车开走了,才会走。而那一个星期,每次都是自己一个人下楼,上车之后回头也看不到他站在路边,忽而觉得心里空落落的,竟然还有一点点难过。

    我不知道怎样结束我们之间的冷战,甚至跟安嘉树说话越来越少,但我同时也害怕安嘉树真的不理我该怎么办。这种矛盾不安的心情一直困扰着我,就连姜离都知道我那一阵子心情非常的不好。他问我最近怎么不见安嘉树了,是不是跟他吵架了。我实在不知道该怎么说,因为我不想告诉真实的原因。

    我不想理安嘉树,但又希望他能主动过来跟我说话,哪怕就说一句话也好,不过他没有,我很失望,也对自己感到失望。直到有一天,我当时正在埋头默写单词,突然安嘉树从他的座位上走过来。平时他都是遇到什么难懂的,他又纠结不出来的问题才会过来问我的,我以为他这次肯定也是真的碰上了解不出来的题,但是他给我的却是一本纠错集,上面全是我这几次随堂英语练习出现拼写错误的单词。

    安嘉树帮我把这些拼写出错的单词,还有用词到颠的句子都纠正了出来,后面他用红笔标了音标和中文拼音,是他自己独创的拼音记音标法。

    安嘉树跟我说学英语记单词,不仅要靠脑子去记,而且要用耳朵去听,去听每一个单词的发音,元音,辅音的数量,单元音,双元音,清辅音,浊辅音的区别和发声位置,每个音标在单词中轻重扬抑。他还告诉我他有学习英语的诀窍,那就是每天晚上他都会回去听英语磁带。

    那个录音机是他姑姑给他买的,跟老师上课用的一样,安嘉树带我去他家里看过,那天我们一起听了随堂练习课的听力,音质比老师上课用的还要好,回头我也让我父亲帮我买了一个。

    我终于有自己的录音机了。吃完晚饭后,安嘉树给我打了电话,我把电话偷偷拿到自己的房间,把话筒放到录音机的喇叭前,让他听。

    安嘉树说,何曦,我们可以一起听英语听力了。

    因为对录音机的新鲜感,我们经常放学后约在一起听英语磁带,有时候是用他的录音机,有时候是用我的录音机,我们打通了电话,将座机搬回自己的房间,一个人用录音机听,另一个人就用电话听筒听。周末的时候,我们听英语歌,听不懂的俄语儿歌,也听在音像店买的故事大全,后来也用来听张学友的专辑。

    安嘉树学习英语的方法让我对这门课不再感到那么吃力,当我吃透那些英语单词的音标组成、发音技巧之后,我的听力和口语都突飞猛进。两个月之后,我以数学,语文,英语三门主课都得满分的成绩通过了期末考试,安嘉树除了英语是满分之外,其他两门课都只是中等偏上。到了下半年,我们就真的成为一名四年级的学生了。

    多年后,安嘉树教我的这种英语学习的方法依旧对我有很大的影响,到后来我去英国留学,学习地道的英式英语发音,到我开始学习我的第二门外语,法语,我也是用这种方法快速地掌握口语发音,提高我对单词、语法的记忆力,从而掌握阅读理解的能力。

    安先生在美国8年多时间,学会了流利的美式发音,和我的英式英语在日常使用上有很多区别,不过我们最终都没有改变我们的发音和语调,只是在使用某些单词上闹了一些笑话,不过我们的日常交流都用母语,所以这对我们的日常生活影响并不大。

    我们结婚后在温哥华定居,有一次安先生出差回国,回来时把我们俩小时候用过的录音机也都带了回来。那录音机已经是老古董了,我们在网上购买了几盒录音磁带用来试听,居然还能使用,不过效果非常不好,音量小,而且带有非常多的杂质。

    后来我们将这两台收音机收了起来,放在我们衣帽间方便的旧物储物室里,那里面置放的都是我们使用过保存下来的旧东西,我的旧书,旧玩具,旧帽子,我写给他的信,还有这些年我收到的别人写给我的手信和明信片。他的旧书,旧课本,旧玩意还有旧鞋子。

    旧物储物室里放了太多没用的东西,但是也承载了我们很多共同的回忆,还有我们彼此思念对方的回忆。我和安先生当初决定要弄这么一间储物室,提前列了我们打算放进去的物品清单。安先生自己写着写着忽而笑了起来。

    我问他,怎么了?

    他说,难以想象这么多东西,居然有一半以上都是跟我有关的。

    我笑笑,说,你要更难以想象,等过了七八十年再去看。

    人一辈子,会有几个人能陪你从懵懂年少走向风烛残年,直到生命的终点。苦读书 www.kudushu.org

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