第一百九十章、苦逼的留学生



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(苦读书 www.kudushu.org)    维也纳宫,自从英国人带头坏了规矩后,弗朗茨的案头就频繁出现请战报告。

    不要误会,他们不是要和英国人打。奥地利军方还没有那么头铁,英国皇家海军还是很有震慑力的。

    请战的目标,自然是尚未瓜分的无主之地。既然是凭拳头抢,奥地利军方也不甘人后。

    弗朗茨若无其事的说“军方的作战计划都在这里,基本上所有的无主之地,都在这些计划中了。

    要是有漏网的,那也是超过我们能力范围,拿不到的,现在你们就从中选一个吧!”

    闹得沸沸扬扬的殖民地瓜分运动,在这里就仿佛变成了儿戏,看不出弗朗茨有半分重视。

    殖民大臣斯蒂芬“首先,我们可以排除波斯。英国人在这里经营日久,还有印度做依托,作为后来者我们很难和他们竞争。

    其次,中南半岛也可以排除,英法普势力云集,形势错综复杂。

    对了,根据我们收到的情报,英法竞争的非常激烈,普鲁士人就快要被挤出来了。我们要是加入进去,估计也是同样的命运。

    现在比较适合扩张的,只剩下东非和南美了。

    南美各国已经独立,并且获得了欧洲世界的承认。对他们动手,容易引起欧洲小国的恐慌,这对我们的国际形象伤害太大。

    相对而言,向东非扩张更加容易。英国人要对埃塞俄比亚动手,我们也可以分一杯羹,比如说占领非洲之角(索马里半岛)。”

    听到“非洲之角”,弗朗茨的第一反应就是“鸡肋”。

    索马里半岛有什么?

    答案海盗!

    这就是索马里给弗朗茨留下的印象,不对还有“穷”。资源、矿产或许有,但绝对不多,要不然弗朗茨不会印象全无。

    唯一的价值大概是战略意义“重大”,这个重大也要看情况,就比如说现在,索马里半岛的战略价值就发挥不出来。

    看似处在苏伊士运河的必经之路,然而英国人卡在前面了。

    奥地利已经拥有阿拉伯半岛了,海军又无力和皇家海军争锋,索马里半岛的战略价值在维也纳政府手中大打折扣。

    外交大臣韦森贝格“从前的国际形势来看,东非地区是最适合我们殖民的地区。除了英法外,就没有别的竞争对手了。

    法国人的目标是苏丹地区,势力还没有延伸过来,不会和我们争夺索马里半岛。

    伦敦政府虽然重视东非地区,但他们能够在非洲大陆投入的实力有限,在发动埃塞俄比亚战争的同时,已经无力和我们争夺索马里半岛。

    唯一可惜的是索马里半岛经济价值太低,能够给我们带来的利益非常有限。”

    东非地区英法奥三国势力纵横交错,明显是三大国的自留地,自然不会有哪个国家不开眼,傻乎乎的跑过来抢地盘。

    参与的人少,竞争自然也小。遗憾的是利益也少,如果不是因为苏伊士运河开通,估计英国人看都不会看埃塞俄比亚一眼。

    弗朗茨点了点头“那就索马里半岛好了。就算是没有任何经济价值,能够压制英国人的扩张,战略上的收益也足够收回成本了。”

    本身期待值就不高,自然谈不上失望。这个世界已经瓜分殆尽,剩下的都是边角料,不亏本就算是不错了。

    ……

    奥地利动了,别的国家也没有闲着。新的合纵连横就此展开,至于巴黎会议已经沦为了笑话。

    或许等最后一轮殖民瓜分结束后,巴黎或许能谈出成果来。没有宣布会议提前结束,那都是英国人外交工作做得好。

    伦敦政府也是要面子的,巴黎会议是英国人号召下召开的,要是因为他们毁约而结束,不列颠的面子就彻底没了。

    即便是自欺欺人,这块遮羞布还是要保留的。只不过各国政府都不在重视了,代表团纷纷回国,留下继续谈判的,都是常驻巴黎的外交人员。

    ……

    维也纳大学城,奥地利最大的教育基地。这里汇聚了大大小小三十余家高校,拥有全世界最先进的教育体系。

    时至今日,奥地利高校的影响力也不在局限于本土。来自世界各地的留学生,让这里充满了国际化气息。

    这个年代,想要在奥地利留学可不简单。不光要成绩优异,还要支付高昂的学费,并且有名额限制。

    教育部有明确规定,大学招收留学生数量,不得超过招生总人数的百分之四。

    奥地利大学每年的招生人数一般在5人之间,为了保证教学质量,招生人数最多的高校,也不会超过15人。

    这意味着每所高校每年接收的留学生人数都不会超过60人,看起来似乎也不少了,毕竟奥地利还有上百所大学。

    实际上,这只是理想数字,留学生名额,大半都被来自德意志联邦和普鲁士王国的学生占据了。

    两者分别占据了总人数的43和29,紧随其后的是瑞士联邦,占据了总人数的5,剩下的才是其他国家瓜分的。

    比例这么悬殊,不是说这三国教育质量多高,完全是因为文化相同,留学签证容易办,再加上维也纳政府给他们提供了助学贷款。

    这个年代,各国奉行的都是精英化教育,大学根本就不是普通人有资格触摸的。

    留学生就更不用说了,自家的教育资源都不够分,何况是给外人呢?

    几乎所有的留学生,都必须要缴纳高昂的学费。以维也纳大学为例,外来留学生按专业每年要支付2神盾不等的学费。

    这可不是一笔小数字,要知道奥地利的人均年收入还不足70神盾,普通人一辈子的收入,还不够支付大学一年的学费。

    当然,这只是对外。内部招生学费就要亲民的多了,通常在5神盾之间,还有助学贷款可以申请。

    只要考上大学,费用完全不是问题。部分稀缺专业,政府还负责提供学费。

    不光是奥地利对外招收留学生少,别的国家也差不多。就算是招收留学生,也大都是招收欧洲留学生,很少招收海外的留学生。

    后世感觉这个年代留学生多,实际上是一种错觉。所谓的留学生,确实出去留学了,有没有学到东西就很难说了。

    学校也分三六九等,真正的高校招收留学生数量少,但是下面的野鸡大学就没有了名额限制。

    甚至还有专门招收留学生的“大学”,随便找几个不入流的“知名学者”当老师,尽灌输乱七八糟的知识。

    考试不及格,没有关系。学校有专门针对学渣的优惠套餐,只要给钱就能够拿到文凭。

    想要学到真正的知识,还是不要做梦了。这些学校的老师,不要看包装的漂亮,实际上这里面绝大部分人都没上过大学。

    奥地利自然也要这种“盈利性大学”,除了学历不被维也纳政府承认外,表面上看来和普通大学也差不多,糊弄外来留学生还是够了。

    比如说奥地利陆海军高等指挥学院,这就是典型的野鸡大学,碰瓷了奥地利陆军高等指挥学院和奥地利海军高等指挥学院。

    一字之差,天壤之别。有点儿常识的人都知道,陆军和海军完全是两个体系,培养自然是分开进行的。

    同时培养陆军指挥官和海军指挥官,不是不可能做到,只是很难做到专精。

    和人一样,学校的精力也不是无限的。弗朗茨对培养全才没兴趣,奥地利的大学特别重视培养专业化人才。

    这从奥地利的高考就可以看出来,总分高的可以上大学,专业成绩牛逼的同样可以直接录取。

    后者录取人数还更多一些,毕竟专精一科的人,比全面发展的人更多。

    这么做也不是没有限制,专精一科能够报考的专业非常有限,几乎是没得选择。

    毕业过后,想要跨专业转行都难,因为在别的方面基本上一点儿底子都没有。

    这部分人大都适合搞技术,毕业过后大部分人都变成了专业领域的工程师,少数优异者进入科研机构。

    全面发展的学生,发展空间就要广的多,各行各业都有他们的身影,只是全才人数太少了。

    从短期来看,奥地利教育模式是成功的。在教育资源有限的情况下,进行专业化培养人才,可以最大限度的节省成本,增加成才率。

    ……

    摩尔斯就是野鸡大学的受害者。凭借优异的成绩,从千军万马中杀出来,好不容易拿到了前往奥地利留学的资格。

    最后为了节省学费,进入了听起来很牛逼的“奥地利陆海军高等指挥学院”学习军事。

    相比欧洲其他国家,奥地利的野鸡大学还不算太坑人,起码基础的军事训练还是合格的。

    得益于全民兵役制度,学校的老师那也是正儿八经进入部队服过役的,专业技能还是保留了一些。

    指挥能力未必有多强,但架不住这些老师会忽悠。拿着理论教材,就可以夸夸其谈的讲几个小时,不待停顿的。

    这也让野鸡大学变得更加真实一些,摩尔斯很快就被忽悠了进去,外界对学校的不良评价,他都不屑一顾。

    不过时间长了,他还是产生了疑虑。这所学校居然全是留学生,奥地利本土学生寥寥无几。

    有限的几名本地学生,时常在最重要的战略课上开小差,摩尔斯都有些恨铁不成钢。

    这就很不对劲儿了,要是培养的高层军官都是这样的货色,估计奥地利军队都要和墨西哥的军阀部队靠拢了。

    事实上却并非如此,摩尔斯还是参观过奥地利军营的。无论是训练,还是装备,都给他留下的很深的印象。

    作为一名墨西哥人,跑到奥地利来留学,这和摩尔斯的出身有直接关系。

    祖上德意志地区移民,而奥地利又是德意志地区文化圈最强大的国家,一点儿乡土情节让他选择了奥地利。

    这个年代的欧洲大陆,留学生的地位并不高,很多地方还受到歧视。得益于德裔的身份,他很快融入了圈子。

    就在两个小时前,他得到了一个晴天霹雳般的消息。邀请几名同学在酒馆小聚,在酒后一名本地学生向他吐露了真相。

    他认为专业性十足的奥地利陆海军高等指挥学院,实际上就是一个空壳子,并不受奥地利政府承认。

    当然,也不是完全不承认,至少在这里毕业可以取得高职院校的等同学历。

    培养出来的不是高层军官,而是合格的士兵,成绩优异的还可以胜任低层军官。

    这一点在很多地方都可以看出来,每天大部分时间都在进行军事训练,指挥课仅限于理论知识。

    学校老师在强调小团体作战的时候,那是滔滔不绝,谈到大战役案例的时候,就是牛在天上飞。

    没办法,谁让这些老师只担任过基本军官呢?自己亲身经历过的,当然说得头头是道,不熟悉的自然只能靠吹。

    在这里上学的本地学生,大部分都是不收学费的关系户。因为成绩不理想,没能够考入正规军校。

    这里虽然水了一点儿,但有一部分知识还是有用的。在服兵役前提前接受一些军事知识,以便进入部队服役后可以更快的脱颖而出。

    这也是摩尔斯发现很多本地学生开小差的原因,不是这些人懒惰,老师讲专业知识的时候,他们还是在努力学习。

    所谓的战略课,大家知道是在扯淡,自然不会认真了。

    说奥地利陆海军高等指挥学院是一所军校也没错,军事训练没有造假,每年还是要为奥地利军队输送一批合格士兵,其中一半人能够成为基层军官。

    用同学的话说,在这里的优秀毕业生,进入奥地利军队成为连排级军官是没问题。要是运气好,赶上了战争立下了战功,还能够再往上爬几步。

    至于更高层次的指挥官,就需要继续深造了。奥地利军官培养体系非常完善,只要自身够优秀,可以一路深造下去。

    草根元帅没出现,但是草根将军还是出现好几个。这些人就是普通士兵奋斗的目标,虽然机会渺茫了一点儿,那也是机会。

    这对摩尔斯来说,无疑是灾难性的。墨西哥军队可没有所谓的培养体系,就这里学习的仅限于连排指挥能力的军事素养,能够干嘛?

    他来这里学习军事知识,可是为了建立一个强大的墨西哥,而不是为了担任一名基层军官。

    然而,路是他自己选的。明明可以进入正规军校,结果为了省钱,跳入了一个巨坑中。

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