(苦读书 www.kudushu.org) 天亮了，妈妈把冯媛叫醒，冯妈妈仔仔细细的为冯媛洗脸，扎辫子。这时，妈妈又发现了一个问题，冯源这个年龄段的女孩子们，头上都戴有辫花，自己家的女儿冯源，头上的装饰，家里一个也没有为她准备下。冯妈妈很是自责，看着一脸满足的冯源，又是身为冯源母亲而愧疚。冯媛在爸妈上班离开后，自己坐到炉火前，又捧起书，继续一字一读：“聊斋志异。蒲松龄。”读累了，冯媛在自家门口，拿着小棍儿，在地上仿画这几个字，不知疲倦。中午冯妈妈回来给冯源送午饭，这次送来的是几个肉包子。冯妈妈放下肉包子，像昨日一样，伸出手摸了摸冯媛可爱的小脸，查看了炉火简单的嘱咐冯源几句又急忙上班去。今天中午的肉包子冯源能吃到的，可数的几次。冯源很喜欢吃，面对巨大的诱惑，冯媛还是很小心地把包子分出两份，将其中一份放进锅里，炉火上的蒸锅里，盖好盖。关上门，冯源又坐在光线下，慢慢地吃着她的那份肉包子。今天，她也有好的食物留给园园吃了。园园过来时，冯媛已经在地上画了许久，地上的字的模样，已经很像样了。
当冯媛洗净了手，兴奋地从锅里捧出她为园园特意留的那份热肉包子时，园园正蹲在地上，一个字，一个字的检查，从她的角度看上去小孩子的表情很严肃。冯媛捧着热包子不敢惊动园园，冯源又回身把热包子放到蒸锅里，出来，静静地立在一边，等着。许久，园园抬起头，朝冯媛咧嘴一乐：“，冯源！我教你写字吧！”
在圆圆的坚持下，肉包子是两个人一起吃的。园园知道冯源很喜欢吃肉，园园为冯源的这份心意，暗暗高兴的吃完之后，拉着冯源进屋，搬着小凳子，坐到冯源的床前，以床为桌，放上下棋用的本子，以本子做黑板。园园从写字如何起笔，如何收笔，字体结构安排，一一讲起。这种专业性强的上课方式对冯媛来说，真的很是复杂。满头黑线的冯媛，震惊于眼前看到的和听到的景象，冯源内心如波涛翻涌一般，冲击和改变她以往对园园，对年龄的认知。与此同时冯媛又不得不一次，又一次得打起精神，支棱起自己的耳朵，看着，听着，记着。但是冯源感觉，她的头脑，就跟石头似的，无法把她看到的，听到的记下来。冯媛有些暗自发恨，不由得用自己的小拳头往自己的脑袋上砸了下去。冯媛的拳头最终没有砸到自己的脑袋上，是小孩子快速伸手抓住了她的拳头。课程就因为冯媛突如其来动作，而中止了。对这件事情，后来冯媛每每想起，都挺后悔的。如果没有那么冲动，园园的本名，当时就会知道了吧。以上是后话。园园关心地问冯媛：“头痛吗？你生病了吗？你那里不舒服？”冯媛老老实实的回答：“我就是听不懂。”园园为自己的操之过急的做法，不好意思的笑了：“我以前学的时候，也是听不懂，学了许久。”为了打破僵局，小孩子建议剩下的时间下棋。园园等到冯源忙不迭的点头同意，赶紧把纸张翻过，翻到棋盘这一页，园园和冯媛在纸上下棋起来。冯源的下棋水平实在糟糕，园园也不催促，也不着急，坐在一旁，乐呵呵地看着冯源，冯源没有察觉出圆圆的举动。她把下棋当做一个挑战，认为每一步都要细细的想，不想清楚就下棋，棋子下几步很快过去了，走不好就是一个输，她不是怕输的人，以往的遭遇，她还是记忆犹新，那晚，她压在何子璋身上威胁他，自己也没有等到答案。她认为，人与人的较量就是棋盘中的两个棋子，当棋逢对手时，自己该怎么办？冯源以为通过下棋能训练她面对敌手时的，不惧不畏。园园没有想到过这些，在圆圆的认知力，下起就是下棋。园园看着冯源的认真样子，让他从心中产生欢喜。时间一点点的走着，冯源的内心中有两个对手在交战，她犹豫，自己找出的矛盾，又总是不知道怎么做时才对，冯源把两眼一闭，凭着手的感觉落子。冯源落下的子，正好落在园园布下的陷阱里，园园收尾了。冯源第一局失败。冯源口里喊道：“不算！再来！”，冯源头也不抬起，双手齐做，快速把棋子摆好，准备下第二局。冯源直盯着圆圆的手，园园慢慢的拈起石子，再慢慢的落下石子，冯源脑中的战场双方又开始对垒起来，冯源手里紧紧地捏着石子，眼睛一个格子，一个格子看，头脑对棋格中一个地方，一个地方的判断，她还不停的问自己，园园把棋子，下在这里他要干嘛？我应该怎么预防他？怎么阻止他？冯源心里的对话，如果园园听见了，一定会认为自己是一个失败的老师，就没有教会冯源下棋。冯源的纠结，使她落子的时间变长，观看冯源纠结的表情的园园，此时是美滋滋的。时间到，园园要回家，冯源拉着圆圆的手，讷讷的说：“再来一局。就来最后一局。”，园园果断地回绝：“不行！”如果再来一局，被家中大人知道了，会被笑死的，被笑话是小，如果不让出来怎么办？他这是早恋，作为初中二年级某班班主任的何老师，那是相当的专权，“不行！”“没有进入社会工作，自己管理的班内学生，男女之间有一点交集。”“一定是早恋。即便现在不是早恋，也是早恋的苗头，必须制止！”家中有这样的妈妈，一定要谨慎，生活会被她的种种怀疑给搞乱的。园园为了将来的长远打算，无视冯源的话，果断拒绝。
园园回到家，冯源还在面对棋盘，纠结难过。昨晚，赵海霞的爸爸妈妈带着赵海霞，来她家向她道歉。冯源这才知道发生在自己身上的事，到底是什么。冯源想了想自己和何子璋基本没有说话，赵海霞喜欢他，整我干嘛？冯源，很是懊恼自己的笨，被人替罪羊，欺负成这样，自己还不知道，还傻呵呵跟在赵海霞的后面。“狗！”何子璋骂她的那一句，她现在知道了，何子璋当时说的是她，她冯源像狗一样跟在赵海霞身旁。冯源不知道赵海霞的手段是如此的狠毒，动用了许多人来认定她的罪，多人共同指责：“她冯源是一个喜欢看男孩子光着屁股的女孩子。”
冯源仍然还记得，那晚爸爸把手掌高高举起的那一晚，家中来了两个大娘，大娘们告诉自己的爸爸妈妈，冯源是一个坏女孩子，在没有管好自己的女儿，就不要放出来找别人家的孩子玩，会把好孩子带坏的，一个女孩子别整日里想着看男孩子的光屁股。这一切的是一场阴谋，是赵海霞一手促使的，不难想到那个傍晚，“你看什么看！……你没羞没臊！”何子璋的声音再次飘过冯源的耳边。眼前的冯源迅速抬起头，看着站在面前的何子璋。何子璋一脸愤怒，“你！转过头去！”。冯媛记得自己恶作剧般的，上下打量着站在面前的这个男孩子。那时，何子璋见冯源没有听话的转过去，还是在盯着他看。何子璋盯着冯源不慌不忙的提上半脱得短裤，说：“听说，你怂恿过赵海霞，来小河沟看男孩子光屁股游泳？”，冯源没有动，抬着头继续盯着何子璋，何子璋慢慢的把头靠近冯源耳边。冯源听到何子璋低声对她说：“你没有见过男孩子的小**吗？”，往事种种不堪，不停的在冯源的耳边回旋。冯源，记起自己曾捡起一块砖头，跨坐在何子璋的身上，问何子璋：“你为什么害我？说！”，“上次那么多人受伤，是不是你安排的？这次你是不是故意的？说！”……冯源想，自己幸亏没有把砖头砸向何子璋，做一个善良的人还是好的。
冯源又梦到了月儿，月儿还在坑里面背对着她哭泣，月儿的哭泣声，带动了冯源，冯源也跟着哭泣起来。冯源认为自己有可怜的月儿作伴，一起哭，不算丢人。冯源的哭泣声再一次惊醒了屋里床上睡觉的冯妈妈，冯妈妈推了推熟睡的冯爸爸，冯爸爸清醒过来，听了一会儿，说：“咱家的孩子受的委屈太大了，一会儿，半会儿的过不去，让她哭会儿吧，在梦里发泄一下总是好的。”，梦里的冯源和现实中熟睡的冯源哭哭停停，停停哭哭，最后终于不哭了。第二天，冯源被妈妈叫醒吃饭时，冯源已经忘记梦里的自己曾做过的事，冯妈妈和冯爸爸也是闭口不言，吃过早饭，冯妈妈为冯源梳头，拿出了带有两个红溜溜的辫花，给冯源看，冯源喜欢极了，以前，她再不想张口要，内心还是喜欢和渴望的，毕竟她还是一个小女孩子。
圆圆在家向知情的何爸爸请教，如何教一个孩子写字，识字。何爸爸暗自诧异，认为自己的孩子对那个小孩，投入过多的感情终不是一件好事，几乎要把小儿子强制留在自己的父母家，断了这两个孩子的关系。何爸爸看着小儿子的眼神，退缩了，小孩子能和小孩子一起玩是件好事，往日小儿子终日把自己封闭在家里，自己比现在更担心。不知名的小孩子应该是身心健康的，这几个月的小儿子所作所为，自己还是知道的。何爸爸告诉小儿子，一个合格的老师，必须有耐心，必须能从学生的认知能力上设计教学方法。教多少不是重点，教会多少，如何科学的学习，是重点。
在冯媛上小学之前的日子里，冯媛跟园园学会了拼拼音，写拼音，学会了十以内的加减法计算，学会了下跳棋。还好，由于冯媛因为写字要砸自己头的举动吓住小孩子了，从那天开始，园园每天会为冯媛读一篇，蒲松龄的《聊斋志异》。冯媛总是感叹，小孩子懂得太多了，自己太笨了。在小孩子走后，冯媛就开始在书中凭借自己的印象，一个字，一个字的识读。认得对不对，冯媛从来没有这样质疑过自己。
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当冯媛洗净了手，兴奋地从锅里捧出她为园园特意留的那份热肉包子时，园园正蹲在地上，一个字，一个字的检查，从她的角度看上去小孩子的表情很严肃。冯媛捧着热包子不敢惊动园园，冯源又回身把热包子放到蒸锅里，出来，静静地立在一边，等着。许久，园园抬起头，朝冯媛咧嘴一乐：“，冯源！我教你写字吧！”
在圆圆的坚持下，肉包子是两个人一起吃的。园园知道冯源很喜欢吃肉，园园为冯源的这份心意，暗暗高兴的吃完之后，拉着冯源进屋，搬着小凳子，坐到冯源的床前，以床为桌，放上下棋用的本子，以本子做黑板。园园从写字如何起笔，如何收笔，字体结构安排，一一讲起。这种专业性强的上课方式对冯媛来说，真的很是复杂。满头黑线的冯媛，震惊于眼前看到的和听到的景象，冯源内心如波涛翻涌一般，冲击和改变她以往对园园，对年龄的认知。与此同时冯媛又不得不一次，又一次得打起精神，支棱起自己的耳朵，看着，听着，记着。但是冯源感觉，她的头脑，就跟石头似的，无法把她看到的，听到的记下来。冯媛有些暗自发恨，不由得用自己的小拳头往自己的脑袋上砸了下去。冯媛的拳头最终没有砸到自己的脑袋上，是小孩子快速伸手抓住了她的拳头。课程就因为冯媛突如其来动作，而中止了。对这件事情，后来冯媛每每想起，都挺后悔的。如果没有那么冲动，园园的本名，当时就会知道了吧。以上是后话。园园关心地问冯媛：“头痛吗？你生病了吗？你那里不舒服？”冯媛老老实实的回答：“我就是听不懂。”园园为自己的操之过急的做法，不好意思的笑了：“我以前学的时候，也是听不懂，学了许久。”为了打破僵局，小孩子建议剩下的时间下棋。园园等到冯源忙不迭的点头同意，赶紧把纸张翻过，翻到棋盘这一页，园园和冯媛在纸上下棋起来。冯源的下棋水平实在糟糕，园园也不催促，也不着急，坐在一旁，乐呵呵地看着冯源，冯源没有察觉出圆圆的举动。她把下棋当做一个挑战，认为每一步都要细细的想，不想清楚就下棋，棋子下几步很快过去了，走不好就是一个输，她不是怕输的人，以往的遭遇，她还是记忆犹新，那晚，她压在何子璋身上威胁他，自己也没有等到答案。她认为，人与人的较量就是棋盘中的两个棋子，当棋逢对手时，自己该怎么办？冯源以为通过下棋能训练她面对敌手时的，不惧不畏。园园没有想到过这些，在圆圆的认知力，下起就是下棋。园园看着冯源的认真样子，让他从心中产生欢喜。时间一点点的走着，冯源的内心中有两个对手在交战，她犹豫，自己找出的矛盾，又总是不知道怎么做时才对，冯源把两眼一闭，凭着手的感觉落子。冯源落下的子，正好落在园园布下的陷阱里，园园收尾了。冯源第一局失败。冯源口里喊道：“不算！再来！”，冯源头也不抬起，双手齐做，快速把棋子摆好，准备下第二局。冯源直盯着圆圆的手，园园慢慢的拈起石子，再慢慢的落下石子，冯源脑中的战场双方又开始对垒起来，冯源手里紧紧地捏着石子，眼睛一个格子，一个格子看，头脑对棋格中一个地方，一个地方的判断，她还不停的问自己，园园把棋子，下在这里他要干嘛？我应该怎么预防他？怎么阻止他？冯源心里的对话，如果园园听见了，一定会认为自己是一个失败的老师，就没有教会冯源下棋。冯源的纠结，使她落子的时间变长，观看冯源纠结的表情的园园，此时是美滋滋的。时间到，园园要回家，冯源拉着圆圆的手，讷讷的说：“再来一局。就来最后一局。”，园园果断地回绝：“不行！”如果再来一局，被家中大人知道了，会被笑死的，被笑话是小，如果不让出来怎么办？他这是早恋，作为初中二年级某班班主任的何老师，那是相当的专权，“不行！”“没有进入社会工作，自己管理的班内学生，男女之间有一点交集。”“一定是早恋。即便现在不是早恋，也是早恋的苗头，必须制止！”家中有这样的妈妈，一定要谨慎，生活会被她的种种怀疑给搞乱的。园园为了将来的长远打算，无视冯源的话，果断拒绝。
园园回到家，冯源还在面对棋盘，纠结难过。昨晚，赵海霞的爸爸妈妈带着赵海霞，来她家向她道歉。冯源这才知道发生在自己身上的事，到底是什么。冯源想了想自己和何子璋基本没有说话，赵海霞喜欢他，整我干嘛？冯源，很是懊恼自己的笨，被人替罪羊，欺负成这样，自己还不知道，还傻呵呵跟在赵海霞的后面。“狗！”何子璋骂她的那一句，她现在知道了，何子璋当时说的是她，她冯源像狗一样跟在赵海霞身旁。冯源不知道赵海霞的手段是如此的狠毒，动用了许多人来认定她的罪，多人共同指责：“她冯源是一个喜欢看男孩子光着屁股的女孩子。”
冯源仍然还记得，那晚爸爸把手掌高高举起的那一晚，家中来了两个大娘，大娘们告诉自己的爸爸妈妈，冯源是一个坏女孩子，在没有管好自己的女儿，就不要放出来找别人家的孩子玩，会把好孩子带坏的，一个女孩子别整日里想着看男孩子的光屁股。这一切的是一场阴谋，是赵海霞一手促使的，不难想到那个傍晚，“你看什么看！……你没羞没臊！”何子璋的声音再次飘过冯源的耳边。眼前的冯源迅速抬起头，看着站在面前的何子璋。何子璋一脸愤怒，“你！转过头去！”。冯媛记得自己恶作剧般的，上下打量着站在面前的这个男孩子。那时，何子璋见冯源没有听话的转过去，还是在盯着他看。何子璋盯着冯源不慌不忙的提上半脱得短裤，说：“听说，你怂恿过赵海霞，来小河沟看男孩子光屁股游泳？”，冯源没有动，抬着头继续盯着何子璋，何子璋慢慢的把头靠近冯源耳边。冯源听到何子璋低声对她说：“你没有见过男孩子的小**吗？”，往事种种不堪，不停的在冯源的耳边回旋。冯源，记起自己曾捡起一块砖头，跨坐在何子璋的身上，问何子璋：“你为什么害我？说！”，“上次那么多人受伤，是不是你安排的？这次你是不是故意的？说！”……冯源想，自己幸亏没有把砖头砸向何子璋，做一个善良的人还是好的。
冯源又梦到了月儿，月儿还在坑里面背对着她哭泣，月儿的哭泣声，带动了冯源，冯源也跟着哭泣起来。冯源认为自己有可怜的月儿作伴，一起哭，不算丢人。冯源的哭泣声再一次惊醒了屋里床上睡觉的冯妈妈，冯妈妈推了推熟睡的冯爸爸，冯爸爸清醒过来，听了一会儿，说：“咱家的孩子受的委屈太大了，一会儿，半会儿的过不去，让她哭会儿吧，在梦里发泄一下总是好的。”，梦里的冯源和现实中熟睡的冯源哭哭停停，停停哭哭，最后终于不哭了。第二天，冯源被妈妈叫醒吃饭时，冯源已经忘记梦里的自己曾做过的事，冯妈妈和冯爸爸也是闭口不言，吃过早饭，冯妈妈为冯源梳头，拿出了带有两个红溜溜的辫花，给冯源看，冯源喜欢极了，以前，她再不想张口要，内心还是喜欢和渴望的，毕竟她还是一个小女孩子。
圆圆在家向知情的何爸爸请教，如何教一个孩子写字，识字。何爸爸暗自诧异，认为自己的孩子对那个小孩，投入过多的感情终不是一件好事，几乎要把小儿子强制留在自己的父母家，断了这两个孩子的关系。何爸爸看着小儿子的眼神，退缩了，小孩子能和小孩子一起玩是件好事，往日小儿子终日把自己封闭在家里，自己比现在更担心。不知名的小孩子应该是身心健康的，这几个月的小儿子所作所为，自己还是知道的。何爸爸告诉小儿子，一个合格的老师，必须有耐心，必须能从学生的认知能力上设计教学方法。教多少不是重点，教会多少，如何科学的学习，是重点。
在冯媛上小学之前的日子里，冯媛跟园园学会了拼拼音，写拼音，学会了十以内的加减法计算，学会了下跳棋。还好，由于冯媛因为写字要砸自己头的举动吓住小孩子了，从那天开始，园园每天会为冯媛读一篇，蒲松龄的《聊斋志异》。冯媛总是感叹，小孩子懂得太多了，自己太笨了。在小孩子走后，冯媛就开始在书中凭借自己的印象，一个字，一个字的识读。认得对不对，冯媛从来没有这样质疑过自己。
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