(苦读书 www.kudushu.org) 苏轼和苏辙两人玩对子歌。
“春对夏！”
“秋对东！”
“晨钟对暮鼓！”
两人一个接着一个对着。
“过天星似箭。”
苏轼道。
苏辙被难住了。
苏轼笑道：“哈哈对不出了吧。”
“这有点难度。”
苏辙道。
苏轼笑道：“这有什么难的？”
“过天星似箭对吐魂月如弓。”
苏轼道。
苏辙不服气的道：“该我出题目了，你来对。”
苏轼显得非常的豪气：“你说吧。”
“天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。”
两个人你一句我一句的对着。
最后苏辙想不出词了。
苏轼笑道：“哈哈，你没词了吧，你输了快趴下让我当马骑。”
张涛看的笑个不停，嘴里的零食都差点喷出来。
他对妈妈道：“妈妈对对子真有意思。”
张媚笑道：“回头我给你买一本声律启蒙大全。”
张媚还真没有想道看一部动画片竟然能自己的儿子对对对子感兴趣。
“还真不错。”
苏辙自然不想给苏轼当马骑，一溜烟就跑个没影，苏轼那是想追都追不上。
“你耍赖！”
“你才耍赖！”
“你耍赖！”
“你才耍赖！”
“你耍赖！”
“你才耍赖！”
“是你！”
“是你！”
“是你，是你，就是你！”
两个人回到家里还吵个不停。
苏洵对着二人道：“你们过来，你们哥弟二人一个叫苏轼，一个苏辙，你们知道这是为什么吗？”
苏轼抢先答道：“妈妈生我的时候你准备出远门而准备车辆，你首扶着车轼想起祖先苏秦当年周游六国，游历天下，父亲对孩儿寄予厚望，所以给我取名为苏轼。”
“原来苏轼的名字是这么来的。”
张媚觉得自己长见识了。
她又看了看正在津津有味观看电视剧的儿子，她觉得自己的儿子应该记住了。
她觉得这样的动画片真好，不但有教育意义，而且还不是那种强制性教育，只是潜移默化的影响孩子。
苏洵点点头。
“那么你为什么叫苏辙呀？”
苏洵看着苏辙道。
“前有车轼，后有车辙，父亲是让我凡事都跟着哥哥走。”
苏洵道：“辙离不开轼，轼离不开辙，你们互相帮助，用心读书，齐头并进才对呀。”
有许多哥哥和弟弟看到苏洵的这句话都是齐齐的震动了，虽然这句话的意思非常的朴素，但道理却足够的深刻。
苏轼和苏辙二人贴了一副对联。
苏洵走了出来看到了这幅对联都愣住了：“识遍天下字，读尽人间书。”
电视机前的观众也是无语。
原来苏轼和苏辙也是熊孩子，也有这么调皮捣蛋的一幕呀。
苏洵就拿了一本书给苏轼和苏辙道：“你们给我讲讲吧。”
苏辙摸摸自己的头：“这本书我没读过。”
然后他将书本递给苏轼。
苏轼接过之后也是挠头道：“这里面有一个字我不认识。”
“你们不是识遍天下字，读尽人间书吗？”
苏轼和苏辙面面相觑。
“只怪天下的书实在是太多了。”
苏洵负手而走。
苏轼立即爬上梯子在两边的对联上都加了两个字。
“苏辙你看这样一改你看如何？”
苏轼问苏辙道。
苏辙道：“我看只有这样了。”
苏洵也被他们吸引，调过头来看向那副对联。
“父亲我错了。”
苏轼对苏洵道。
苏洵则完全被那副改动的对联给吸引，他轻轻的念叨出声：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”
“只有发愤刻苦，将来才会成长国家的栋梁之才呀！”
苏洵看着这幅更改的对联老怀甚慰的摸了摸自己的胡须。
“嗯。”
苏轼和苏辙重重的点点头。
而电视机前的观众也为苏轼，苏辙的才华暗惊，只是悄悄的改动了两个字，整幅对联的寓意便立即不一样了。
一转眼，苏轼和苏辙都长大了，都变成了翩翩美少年，最起码在动画中是这样的，在真实的历史中苏轼当然长得不帅，可是这里需要美化。
三苏泛舟而行，经过乐山大佛的时候苏轼道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，李白这首诗的意境我已经是全部能理解了。”
苏洵道：“这次你进京赶考的主考官乃是文坛宗师欧阳修。”
“难道我们真的可以见到这位当代大儒了吗？”
苏轼的眼睛中有向往之色。
日升月落，三苏一起考试，主考官正是文坛大宗师欧阳修。
欧阳修的夫人推门而进，给他端了茶水：“老爷你整天拿着这篇文章不放手。”
静看发现欧阳修脸上已经有细密的汗珠，贤惠的她立即道：“啊，太热了吧，我去给你拿扇子。”
“不必了。”
欧阳修摆手站起身来。
“这篇文章是来自一名叫苏轼的学子，我初看还以为是好友曾巩所写，为了避嫌我让他得了第二名，真是委屈了他。”
曾巩可也是唐宋八大家之一，他的文章也写的非常的好。
“老爷，苏轼求见。”
仆人进来道。
“快请。”
欧阳修显得非常的激动。
“你的诗词写的非常好，有气魄，有境界，可是有些乱，不符合格律呀。”
欧阳修对苏轼道。
苏轼笑道：“学生以为学诗不可无仿，也不可死仿，其实诗情既来，思如泉涌，出口成章，如崔提黄鹤楼，芳草萋萋鹦鹉洲，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，就连李白都赞叹，眼前有景道不得，崔颢题诗在上头，可见诗词绝佳，全在诗意而不在格律呀！”
欧阳修听的那是连连赞叹。
欧阳修对苏轼道：“三十年之后时人不会再提老夫名声，世人都说我是天下奇才，可是我预言三十年之后文人议论的不再是我欧阳修而是你苏轼呀。”
欧阳修捋着自己灰白的胡须道。
“老师您过奖了！”
苏轼恭敬的道。
“果然三十年之后，苏轼在文坛上的名声超过了欧阳修，苏轼在文学史上以奇才著称。”
《中华勤学故事》第一集就这样结束了，许多孩子都是意犹未尽，虽然这部动画片不热血，没有打打杀杀，但是很耐看，看着苏轼，苏辙的成长历程也是感慨良多。
许多家长觉得《中华勤学故事》能够让孩子学到很多很多，有助于改善他们的价值观，让他们向一个好的方向发展。
《中华勤学故事》只是播出了一集便已经奠定了非常好的口碑，这对于这部动画片来说是极好的。
————————————
许多家长都在陪着孩子等待《中华勤学故事》的第二集，他们觉得这部动画片真的非常的不错，不但耐看，能够吸引孩子，还有一定的教育意义。
许多家长看中的正是《中华勤学故事》中的“勤学”二字，第一集中苏轼的那副“发愤识遍天下字，立志读尽天下书”可是带给了他们很大的震动。
《中华勤学故事》的第二集正式开始，许多孩子已经可以轻轻的哼唱着主题曲了。
一天之计在于晨
一生之计在于勤
将一串故事给你听
（故事给你听）
有志就在少年行
（就在少年行）
要问知识哪里来
（知识哪里来）
书山有路勤为径
（勤为径）
。。。。。。。。。
一些浅显的道理就这样潜移默化的灌进他们的脑海之中。
“王献之依缸习字。”
“这是东晋大书法家王羲之的第七个儿子，三四岁的时候母亲就教他背诵诗词，五六岁的时候就已经能够出口成章，而且还特别喜欢习字，今天我们要给大家讲的就是王献之和他家大水缸的故事。”
“王羲之的儿子？”
“王羲之我知道，兰亭序就是他写的。”
“王羲之可是书圣呀，古代书法成就最高的人。”
。。。。。。。。。。。
很多人对王羲之有印象，但对王献之的印象并不深。
许多人就用千度搜索王献之的资料，这不查不知道，一查吓一跳，这王献之在历史上还真的是大大有名，最起码在书法一道上能胜过他的人并不多。
王献之（344年－386年），字子敬，小名官奴，汉族，祖籍琅玡临沂，生于会稽山阴。东晋著名书法家、诗人、画家，“书圣”王羲之第七子、晋简文帝司马昱之婿。
王献之少负盛名，才华过人，历任州主簿、秘书郎、司徒长史、吴兴太守、中书令等职，为与族弟王珉区分，人称“大令”，他先后娶郗道茂及新安公主司马道福为妻。太元十一年，王献之病逝，年仅四十三岁。隆安元年追赠侍中、特进、光禄大夫、太宰，谥号“宪”。
王献之自幼随父练习书法，以行书及草书闻名，但是在楷书和隶书上亦有深厚功底，与其父王羲之并称为“二王”。并有“小圣”之称。还与张芝、钟繇、王羲之并称“书中四贤”。张怀瓘在《书估》中评其书法为第一等。王献之亦善画，张彦远在《历代名画记》中目其画为“中品下
“王献之竟然和他父亲并称二王？”
“他竟然还是书画双绝？”
“厉害了，王献之。”
“我去，没有想道王献之在历史上还是大大有名的。”
“王献之一生的书法艺术并不守旧，且与父不同，字身喜带长形。王献之家学渊源，学习勤奋。其诗文书法，为东晋后起之秀。他笔下的草书，下笔熟练、润秀、飞舞风流，不亚于父亲王羲之。”
“他的草书，更是为人称道。俞焯曾说：“草书自汉张芝而下，妙人神品者，官奴一人而已。”
。。。。。。。。。。
许多人觉得自己长见识了，王献之并不是没有名气，只是自己不了解他而已，在中国的书法史上他绝对占据浓墨重彩的一笔。
许多人都对这一集的故事更加的好奇了。
“这几年风调雨顺，家里这些水缸已经是空了很久也派不上用场，不如就把他们扔了吧。”
王羲之看着庭院内的水缸道。
他的夫人道：“天有不测风云，人有旦夕祸福，万一遇到干旱我们还需要蓄水，不如就留着它们吧。”
“嗯，就听夫人的。”
王羲之点点头。
“咦，献之。”
王羲之看到王献之有些惊奇。
“献之你手里拿的是什么？”
王羲之叫住王献之道。
王献之恭敬的把手上的东西递给王羲之：“父亲是你写的字，我欣赏一下。”
“嗯，不错不错。”
王羲之老怀甚慰。
“嗯，去吧。”
王羲之对王献之道。
“是，父亲。”
王献之恭恭敬敬的道。
“献之好像最近在练习写字。”
王羲之的夫人道。
“哈哈哈哈！”
王羲之也是开心的大笑。
推开房门回到自己的房间，王献之坐在桌子上将王羲之的字帖打开，不禁赞叹道：“父亲写的这么漂亮，嗯。”
“那是当然了。”
电视机前的观众暗道。
“他可是书圣呀！”
“古来书法第一人，只有颜真卿能够和他相提并论。”
“翩若惊鸿，婉若游龙说的就是他的书法。”
。。。。。。。。。
当然小孩子们是不懂这些的，他们看着王献之一笔一笔的模仿着王羲之的字，那小模样非常的可爱。
许多小孩子觉得这样非常的有趣，都升起了学习书法的念头。
有人敲门。
王献之问道：“谁啊。”
“是我，献之快开门呀！”
王羲之的声音从门外传进来。
王献之吓了一大跳：“啊，是父亲。”
他看了看自己写的字帖，怎么看都不满意，便慌张的把它藏在凳子上。
这时候王羲之已经自己开门进来了，王羲之问道：“献之你在屋里干什么呢？”
王献之将王羲之的字帖举的高高的，遮挡住自己可爱的小脸：“我正在欣赏父亲的墨宝。”
“哦！”
王羲之笑呵呵的走进王献之。
他拿起那还沾着黑色墨水的毛笔道：“好像有人在写字。”
王献之就好像是做了什么坏事被大人发现不好意思的摸摸头。
王羲之又看到了藏在王献之屁股后面他写的字帖。
“那是什么？献之那是你写的字吗？”
王羲之问道。
王献之恭敬的把自己藏在屁股后面写的字帖递给王羲之观看，他的心里也是惴惴不安，既期待王羲之的夸奖，又害怕听到他的批评。
“父亲，我也想像您一样写一首好字。”
王献之对王羲之道。
“来，过来孩子。”
王羲之用手招呼着王献之。
王献之走到王羲之面前，王羲之蹲下摸摸他的小脑袋：“看来我儿还真的喜欢习字，以后为父就教你写字。”
“真的？”
王献之露出惊喜的神色。
随后他欢欢乐乐的蹦跶起来：“我要学写字了，我要学写字了，我要学写字了，我要学写字了！”
看样子非常的欢快。
王羲之笑着摇摇头，随即他道：“献之看你的屁股。”
王献之向后一看大囧，原来刚才他把字帖藏在自己屁股后面的时候那些字已经是印在了他的屁股上面。
看到这一幕无数小孩子都笑了：“他好囧哦。”
大人们也觉得王献之超级的萌，非常的可爱。
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“春对夏！”
“秋对东！”
“晨钟对暮鼓！”
两人一个接着一个对着。
“过天星似箭。”
苏轼道。
苏辙被难住了。
苏轼笑道：“哈哈对不出了吧。”
“这有点难度。”
苏辙道。
苏轼笑道：“这有什么难的？”
“过天星似箭对吐魂月如弓。”
苏轼道。
苏辙不服气的道：“该我出题目了，你来对。”
苏轼显得非常的豪气：“你说吧。”
“天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。”
两个人你一句我一句的对着。
最后苏辙想不出词了。
苏轼笑道：“哈哈，你没词了吧，你输了快趴下让我当马骑。”
张涛看的笑个不停，嘴里的零食都差点喷出来。
他对妈妈道：“妈妈对对子真有意思。”
张媚笑道：“回头我给你买一本声律启蒙大全。”
张媚还真没有想道看一部动画片竟然能自己的儿子对对对子感兴趣。
“还真不错。”
苏辙自然不想给苏轼当马骑，一溜烟就跑个没影，苏轼那是想追都追不上。
“你耍赖！”
“你才耍赖！”
“你耍赖！”
“你才耍赖！”
“你耍赖！”
“你才耍赖！”
“是你！”
“是你！”
“是你，是你，就是你！”
两个人回到家里还吵个不停。
苏洵对着二人道：“你们过来，你们哥弟二人一个叫苏轼，一个苏辙，你们知道这是为什么吗？”
苏轼抢先答道：“妈妈生我的时候你准备出远门而准备车辆，你首扶着车轼想起祖先苏秦当年周游六国，游历天下，父亲对孩儿寄予厚望，所以给我取名为苏轼。”
“原来苏轼的名字是这么来的。”
张媚觉得自己长见识了。
她又看了看正在津津有味观看电视剧的儿子，她觉得自己的儿子应该记住了。
她觉得这样的动画片真好，不但有教育意义，而且还不是那种强制性教育，只是潜移默化的影响孩子。
苏洵点点头。
“那么你为什么叫苏辙呀？”
苏洵看着苏辙道。
“前有车轼，后有车辙，父亲是让我凡事都跟着哥哥走。”
苏洵道：“辙离不开轼，轼离不开辙，你们互相帮助，用心读书，齐头并进才对呀。”
有许多哥哥和弟弟看到苏洵的这句话都是齐齐的震动了，虽然这句话的意思非常的朴素，但道理却足够的深刻。
苏轼和苏辙二人贴了一副对联。
苏洵走了出来看到了这幅对联都愣住了：“识遍天下字，读尽人间书。”
电视机前的观众也是无语。
原来苏轼和苏辙也是熊孩子，也有这么调皮捣蛋的一幕呀。
苏洵就拿了一本书给苏轼和苏辙道：“你们给我讲讲吧。”
苏辙摸摸自己的头：“这本书我没读过。”
然后他将书本递给苏轼。
苏轼接过之后也是挠头道：“这里面有一个字我不认识。”
“你们不是识遍天下字，读尽人间书吗？”
苏轼和苏辙面面相觑。
“只怪天下的书实在是太多了。”
苏洵负手而走。
苏轼立即爬上梯子在两边的对联上都加了两个字。
“苏辙你看这样一改你看如何？”
苏轼问苏辙道。
苏辙道：“我看只有这样了。”
苏洵也被他们吸引，调过头来看向那副对联。
“父亲我错了。”
苏轼对苏洵道。
苏洵则完全被那副改动的对联给吸引，他轻轻的念叨出声：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”
“只有发愤刻苦，将来才会成长国家的栋梁之才呀！”
苏洵看着这幅更改的对联老怀甚慰的摸了摸自己的胡须。
“嗯。”
苏轼和苏辙重重的点点头。
而电视机前的观众也为苏轼，苏辙的才华暗惊，只是悄悄的改动了两个字，整幅对联的寓意便立即不一样了。
一转眼，苏轼和苏辙都长大了，都变成了翩翩美少年，最起码在动画中是这样的，在真实的历史中苏轼当然长得不帅，可是这里需要美化。
三苏泛舟而行，经过乐山大佛的时候苏轼道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，李白这首诗的意境我已经是全部能理解了。”
苏洵道：“这次你进京赶考的主考官乃是文坛宗师欧阳修。”
“难道我们真的可以见到这位当代大儒了吗？”
苏轼的眼睛中有向往之色。
日升月落，三苏一起考试，主考官正是文坛大宗师欧阳修。
欧阳修的夫人推门而进，给他端了茶水：“老爷你整天拿着这篇文章不放手。”
静看发现欧阳修脸上已经有细密的汗珠，贤惠的她立即道：“啊，太热了吧，我去给你拿扇子。”
“不必了。”
欧阳修摆手站起身来。
“这篇文章是来自一名叫苏轼的学子，我初看还以为是好友曾巩所写，为了避嫌我让他得了第二名，真是委屈了他。”
曾巩可也是唐宋八大家之一，他的文章也写的非常的好。
“老爷，苏轼求见。”
仆人进来道。
“快请。”
欧阳修显得非常的激动。
“你的诗词写的非常好，有气魄，有境界，可是有些乱，不符合格律呀。”
欧阳修对苏轼道。
苏轼笑道：“学生以为学诗不可无仿，也不可死仿，其实诗情既来，思如泉涌，出口成章，如崔提黄鹤楼，芳草萋萋鹦鹉洲，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，就连李白都赞叹，眼前有景道不得，崔颢题诗在上头，可见诗词绝佳，全在诗意而不在格律呀！”
欧阳修听的那是连连赞叹。
欧阳修对苏轼道：“三十年之后时人不会再提老夫名声，世人都说我是天下奇才，可是我预言三十年之后文人议论的不再是我欧阳修而是你苏轼呀。”
欧阳修捋着自己灰白的胡须道。
“老师您过奖了！”
苏轼恭敬的道。
“果然三十年之后，苏轼在文坛上的名声超过了欧阳修，苏轼在文学史上以奇才著称。”
《中华勤学故事》第一集就这样结束了，许多孩子都是意犹未尽，虽然这部动画片不热血，没有打打杀杀，但是很耐看，看着苏轼，苏辙的成长历程也是感慨良多。
许多家长觉得《中华勤学故事》能够让孩子学到很多很多，有助于改善他们的价值观，让他们向一个好的方向发展。
《中华勤学故事》只是播出了一集便已经奠定了非常好的口碑，这对于这部动画片来说是极好的。
————————————
许多家长都在陪着孩子等待《中华勤学故事》的第二集，他们觉得这部动画片真的非常的不错，不但耐看，能够吸引孩子，还有一定的教育意义。
许多家长看中的正是《中华勤学故事》中的“勤学”二字，第一集中苏轼的那副“发愤识遍天下字，立志读尽天下书”可是带给了他们很大的震动。
《中华勤学故事》的第二集正式开始，许多孩子已经可以轻轻的哼唱着主题曲了。
一天之计在于晨
一生之计在于勤
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（故事给你听）
有志就在少年行
（就在少年行）
要问知识哪里来
（知识哪里来）
书山有路勤为径
（勤为径）
。。。。。。。。。
一些浅显的道理就这样潜移默化的灌进他们的脑海之中。
“王献之依缸习字。”
“这是东晋大书法家王羲之的第七个儿子，三四岁的时候母亲就教他背诵诗词，五六岁的时候就已经能够出口成章，而且还特别喜欢习字，今天我们要给大家讲的就是王献之和他家大水缸的故事。”
“王羲之的儿子？”
“王羲之我知道，兰亭序就是他写的。”
“王羲之可是书圣呀，古代书法成就最高的人。”
。。。。。。。。。。。
很多人对王羲之有印象，但对王献之的印象并不深。
许多人就用千度搜索王献之的资料，这不查不知道，一查吓一跳，这王献之在历史上还真的是大大有名，最起码在书法一道上能胜过他的人并不多。
王献之（344年－386年），字子敬，小名官奴，汉族，祖籍琅玡临沂，生于会稽山阴。东晋著名书法家、诗人、画家，“书圣”王羲之第七子、晋简文帝司马昱之婿。
王献之少负盛名，才华过人，历任州主簿、秘书郎、司徒长史、吴兴太守、中书令等职，为与族弟王珉区分，人称“大令”，他先后娶郗道茂及新安公主司马道福为妻。太元十一年，王献之病逝，年仅四十三岁。隆安元年追赠侍中、特进、光禄大夫、太宰，谥号“宪”。
王献之自幼随父练习书法，以行书及草书闻名，但是在楷书和隶书上亦有深厚功底，与其父王羲之并称为“二王”。并有“小圣”之称。还与张芝、钟繇、王羲之并称“书中四贤”。张怀瓘在《书估》中评其书法为第一等。王献之亦善画，张彦远在《历代名画记》中目其画为“中品下
“王献之竟然和他父亲并称二王？”
“他竟然还是书画双绝？”
“厉害了，王献之。”
“我去，没有想道王献之在历史上还是大大有名的。”
“王献之一生的书法艺术并不守旧，且与父不同，字身喜带长形。王献之家学渊源，学习勤奋。其诗文书法，为东晋后起之秀。他笔下的草书，下笔熟练、润秀、飞舞风流，不亚于父亲王羲之。”
“他的草书，更是为人称道。俞焯曾说：“草书自汉张芝而下，妙人神品者，官奴一人而已。”
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许多人觉得自己长见识了，王献之并不是没有名气，只是自己不了解他而已，在中国的书法史上他绝对占据浓墨重彩的一笔。
许多人都对这一集的故事更加的好奇了。
“这几年风调雨顺，家里这些水缸已经是空了很久也派不上用场，不如就把他们扔了吧。”
王羲之看着庭院内的水缸道。
他的夫人道：“天有不测风云，人有旦夕祸福，万一遇到干旱我们还需要蓄水，不如就留着它们吧。”
“嗯，就听夫人的。”
王羲之点点头。
“咦，献之。”
王羲之看到王献之有些惊奇。
“献之你手里拿的是什么？”
王羲之叫住王献之道。
王献之恭敬的把手上的东西递给王羲之：“父亲是你写的字，我欣赏一下。”
“嗯，不错不错。”
王羲之老怀甚慰。
“嗯，去吧。”
王羲之对王献之道。
“是，父亲。”
王献之恭恭敬敬的道。
“献之好像最近在练习写字。”
王羲之的夫人道。
“哈哈哈哈！”
王羲之也是开心的大笑。
推开房门回到自己的房间，王献之坐在桌子上将王羲之的字帖打开，不禁赞叹道：“父亲写的这么漂亮，嗯。”
“那是当然了。”
电视机前的观众暗道。
“他可是书圣呀！”
“古来书法第一人，只有颜真卿能够和他相提并论。”
“翩若惊鸿，婉若游龙说的就是他的书法。”
。。。。。。。。。
当然小孩子们是不懂这些的，他们看着王献之一笔一笔的模仿着王羲之的字，那小模样非常的可爱。
许多小孩子觉得这样非常的有趣，都升起了学习书法的念头。
有人敲门。
王献之问道：“谁啊。”
“是我，献之快开门呀！”
王羲之的声音从门外传进来。
王献之吓了一大跳：“啊，是父亲。”
他看了看自己写的字帖，怎么看都不满意，便慌张的把它藏在凳子上。
这时候王羲之已经自己开门进来了，王羲之问道：“献之你在屋里干什么呢？”
王献之将王羲之的字帖举的高高的，遮挡住自己可爱的小脸：“我正在欣赏父亲的墨宝。”
“哦！”
王羲之笑呵呵的走进王献之。
他拿起那还沾着黑色墨水的毛笔道：“好像有人在写字。”
王献之就好像是做了什么坏事被大人发现不好意思的摸摸头。
王羲之又看到了藏在王献之屁股后面他写的字帖。
“那是什么？献之那是你写的字吗？”
王羲之问道。
王献之恭敬的把自己藏在屁股后面写的字帖递给王羲之观看，他的心里也是惴惴不安，既期待王羲之的夸奖，又害怕听到他的批评。
“父亲，我也想像您一样写一首好字。”
王献之对王羲之道。
“来，过来孩子。”
王羲之用手招呼着王献之。
王献之走到王羲之面前，王羲之蹲下摸摸他的小脑袋：“看来我儿还真的喜欢习字，以后为父就教你写字。”
“真的？”
王献之露出惊喜的神色。
随后他欢欢乐乐的蹦跶起来：“我要学写字了，我要学写字了，我要学写字了，我要学写字了！”
看样子非常的欢快。
王羲之笑着摇摇头，随即他道：“献之看你的屁股。”
王献之向后一看大囧，原来刚才他把字帖藏在自己屁股后面的时候那些字已经是印在了他的屁股上面。
看到这一幕无数小孩子都笑了：“他好囧哦。”
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