第26章 新的打工



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(苦读书 www.kudushu.org)    心锚的效果一般都无法持久,大概二十秒前后,但也有例外。

    比如高田旭对长毛哥长崎下达过以后每次见到香烟,就感到恶心的命令。

    长毛哥有些烟瘾,他也想过戒烟。所以这个“心锚”无论对于长毛哥还是高田旭的肺都十分友好。

    可惜的是,只有第一次有效。

    那天长毛哥拿出香烟时,眉头皱了一下,又放了回去,说什么今天不想来一口了。

    第二天再在便利店和长毛哥交接时,发现他又从店里拿了一盒烟自己扫了。

    问他,长毛哥表示今天看到香烟没有任何不适了。

    但高田旭下命令,永久改变他拿烟的手势却成功了。

    总结下来,高田旭认为想要永久或至少长期令“心锚”保持效果,有两个条件。

    一是指定“每次”这个条件,二是对方必须不抵触这项行为,或者觉得无关紧要。

    最后,连续使用心锚有抵抗作用,这点也和心灵冲击类似。

    假如下一个很快完成的指令,比如让对方举起手。

    那么本次解除后,可以再对同一人使用心锚。但对方会产生一定抗性,甚至直接无效。

    越是强迫对方做不愿意做的事情,那后面的抵抗越大。

    如果只是简单的指令,大概第五次时才会彻底无效。

    一段时间后,对心锚的抗性会消失。

    心锚限制不少,但使用次数似乎没有上限。而且有一点强过过去的异能,那就是有潜力长远地影响一个人。

    而且这可是催眠啊!

    除此之外,黑之书开书以后的新技能真的就很一般了。

    尽管如此,他现在每天也坚持把斯金纳箱的时间利用完,要不锻炼身体,要不训练一些基础题型。

    而且高田旭安慰自己,每一页新心技上都有“可升级”的标注。仔细感应,也能大概知道进度,未来还有盼头。

    话说现在高田旭人在日本,又有一项催眠的特异功能,他感觉自己的思想很容易走偏。不不不,我可是正人君子。高田旭甩了甩脑袋。

    “对,所以我了解一些关于催眠的知识,只不过出于学术上的兴趣……”

    “高田君,你在说什么?”

    高田旭身子一跳,表情不太自然地回头:“没什么,学姐你休息得还好吗?”

    睡眼惺忪的小柳津奈绪站在那里。她边抚着头上翘起的发丝,边像重新认识高田旭一样上下打量他。

    最后少女点点头,用像是君主给优秀的幕僚表彰一般的语气说:“真不错,高田君,哪里学来的本领?没想到真的睡着了,得对你说声谢谢。”

    看样子她自己醒了,醒来也没有对高田旭产生怀疑。心锚和心灵冲击类似,中招的时间里不会留下记忆。

    “不客气。但这是我看家的本领,还要靠它去迷得小女生神魂颠倒,可不能外传。”

    “呵呵,高田君可要适可而止。希望不要在电视上看到你。”见高田旭谈笑,小柳津奈绪也恢复如常。睡一觉后她的气色是好多了。

    “喂喂,这就要把我当犯罪预备役了?顺带一提,如果我被捕了,学姐接受采访的话会说什么?”

    “呵呵。高田学弟平时学习成绩优异,思维缜密,爱好是催眠术和盯着女孩子看。”

    “这不是一下子把阴湿的计划犯罪者形象立起来了吗!”

    “这个嘛……”

    看见小柳津奈绪可爱地歪头,脸上写着你不就是这样。高田旭都差点反思起来,自己对外的形象不应该是知性、帅气、有勇有谋吗?

    “高田君,该你去休息了吧。”小柳津奈绪笑吟吟地提醒他。

    “今天不用了。”高田旭心情舒畅起来。他今天精神好,再加上利用“斯金纳箱”的锻炼有些成效,更加不容易疲劳了。

    况且他还有话想问:“学姐,上次听你介绍兼职。我现在其实……”

    “高田君要辞掉便利店的工作了吗?”听完后,小柳津奈绪讶异道。

    “没有。”高田旭说。他在心里说目前还没有,然后把自己的想法讲给少女听。

    “嗯嗯,也就是高田君想找一份能兼顾学习的兼职。”小柳津奈绪总结道,她盯着高田旭的脸瞧了瞧,会意地点了点头。

    高田旭养护所出身的事,小柳津奈绪从过去谈话中已知晓。

    不过眼前这个青年似乎打算靠奖学金升上大学,所以更偏重学业。这样的话,为何又要增加打工……嘛,无非是未雨绸缪吧。

    小柳津奈绪没猜错。再找一份兼职,最好能兼顾学习,这是高田旭在灵智学课上和神宫琴叶比试后的想法。

    他对神宫琴叶的天赋很忌惮,如果特进班再出两个这样的人,希望基金的奖金就不能指望了。

    思前想后,定期测试那边他打算继续争取名次,但闲时也试着增加一份兼职。

    这份兼职最好能多少对课内的学业有帮助。

    “能想到的就是到学习塾去打杂,或者给小孩子做学习辅导吧。”小柳津奈绪很快想到符合要求的工作。

    去学习塾也就是课外班打杂工,和那边的人打好关系有机会拿到更多复印的试卷题目。也可以和塾内的老师进行一定的交流。

    做家教也能巩固知识。虽然给初中生以下的孩子补课,对于高中学习的作用很有限,但也聊胜于无吧。

    “学姐,要去哪里找家教的工作?”基本和高田旭预想差不多,他进一步问。

    “呵呵,正好我这里有几个电话。上次去名和小学校附近,拍了那边中学和小学的告示板……”

    “学姐,有没有给高中生的家教?”

    “唔,有是有。但我记得你好像……”小柳津奈绪疑惑的目光投来,她脑后的钻头卷发晃了晃。

    “是啊,我今年高一。”高田旭大大方方地承认,他还解释,“所以我在想,能不能找一份教高一生的工作。”

    “呵呵,很高兴看到你这么自信。”明白高田旭不是开玩笑,小柳津奈绪脸上又浮现出那种自负的笑容。

    这也是她的性格吧,不会在这时出来冷静地泼冷水:你一个高一生去给其他高中生教课算哪门子事?不不,说到底你哪是高一,才开学没到一个月吧。

    少女操作起手机,很快找到几张有联系信息的图。

    “对了,还没加你好友吧高田君。”意识到这一点,两人还第一次交换了号码。

    这算是朋友了吗?看着手机上显示两人已是好友的提示,高田旭心想,小柳津奈绪像是偶尔会发来莫名其妙信息的人。苦读书 www.kudushu.org

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