(苦读书 www.kudushu.org) 赵耀说：“如果真的有这样的事件，那是一定要做心理干预的。
你让家长带着孩子来我这里。
我跟我们心理师们开个会，全体出动研究怎么帮助孩子们。”
题安说：“感谢赵耀同志，为祖国花朵做出的贡献。”
几天以后，题安接到了赵耀的电话。
赵耀在电话那头说：“这个案子不太对劲。
我在给孩子们心理治疗过程中。
发现孩子们的记忆，好像被人给篡改过，然后植入了新记忆。
生活老师何棋，似乎真的被冤枉了。”
题安诧异，“记忆还能被篡改？被植入？
人脑又不是电脑。”
赵耀说：“正因为人脑不是电脑，所以人会深信不疑自己脑中的记忆。
懂心理学的人，可以轻易将不属于机体的记忆植入进去。
何棋应该是被别有用心的人给陷害了。
可是我现在没有证据。
何棋认罪了吗？”
题安说：“他又上诉了。
他不服判决结果。”
赵耀说：“你最好来一下心理咨询中心。
我给你详细说一下，我是怎么在治疗过程中发现不对劲的。”
题安来到心理咨询中心，赵耀正在整理每个孩子的治疗记录。
题安坐下来，“我接到你的电话都震惊了。
我好久没看过科幻片了。
你的话像天外来客的外星语一样，惊得我目瞪口呆。
十几个人的记忆，怎么会被同时篡改呢？
况且怎么会植入的一模一样。
要知道十几个受害人的笔录中，提到的嫌疑人外貌，作案时间，作案地点都是一模一样的。”
赵耀说：“就是‘一模一样’才引起了我的注意。
受害人无一不是智力有点低下的孩子。
他们的描述可能大概相同，但不可能细节相同。
所有细节相同，只有一个可能，孩子们被植入的记忆是一个模板。”
题安说：“我还是觉得匪夷所思。”
赵耀说：“我给你讲四个关于心理暗示的心理学实验。
第一个实验叫做帽子实验。
受试对象是一组儿童。
实验时，由一个人对所有孩子讲话，讲完离去。
然后主持人问大家：“刚才讲话的人，讲话的时候哪只手里拿着帽子呢？”
在受试的27名儿童中，有24名回答是左手或右手。
其实，刚才那个讲话的人手里，根本没有拿帽子。
第二个实验叫做气味实验。
实验对象小组是由一百名男子和一百名女士组成的。
实验开始时，主持人首先让每个人闻酒精、薄荷和鹿蹄草的气味。
然后主持人拿出十瓶纯净水，当然这十瓶纯净水没有任何味道。
但主持人谎称有三瓶有气味。
分别是酒精，薄荷和鹿蹄草的味道。
主持人让所有受试者找出这三瓶有气味的液体。
实验结果令大家大跌眼镜。
有48名女士和37名男士说他们嗅出来了气味。
只有6人表示没有嗅出任何气味。
第三个实验是车祸实验。
认知心理学家伊丽莎白做过一个著名的实验。
实验开始伊丽莎白让受试者看了同一个车祸视频。
随后受试者被问道，‘你认为这两辆车彼此碰撞的时候，车速有多快？’
不同的受试者，伊丽莎白用了不用的词。
将碰撞替换成撞击，撞毁。
结果受试者估算的数值，受提问措辞的影响很大。
之后伊丽莎白问受试者，在车祸视频中，是否看到了破碎的窗玻璃。
结果是，被伊丽莎白以‘撞毁’这个词提问的受试者中，有将近三分之一的人声称看到了车祸中碎掉的玻璃。
其实，视频中根本没有什么碎的车窗玻璃。
第四个实验，商场走失实验。
受试者被告知，自己曾在五岁时的某一天，在商场走失。
很多受试者随后想起了找妈妈的过程，以及找到妈妈之后的对话。
有的甚至绘声绘色地描述了当时的细节和心理活动。
当受试者被告知，他们的记忆是被有意暗示所产生的。
他们瞠目结舌，因为他们的记忆中，的确有这样的事情。
这四个实验充分说明了，连提问措辞都能影响了受试者的记忆。
更别说是有意识的暗示和植入了。
人的记忆是不可靠的。
我引导孩子们说出当时的情况，发现有一个共同点。
他们是视觉感受是一模一样的。
人的眼睛就是照相机。
犯罪嫌疑人作案，即使是同样的天气，同样的时间，但光线是不可能相同的。
这一秒和下一秒的光线都有差别。
何况十几个受害人，是先后被猥亵的。
他们的视觉感受，怎么可能是一模一样的？
还有，在描述犯罪嫌疑人的时候。
他们的视觉角度一样高。
受害人身高差别很大，他们眼中的受害人，怎么可能是一个形象？
最有可能的情况，有人用一个记忆模板侵入了孩子们的记忆。
你可以问一下你们的侧写师沈杰的意见。
侧写师他们画画，对光线，角度是很敏感的。”
题安说：“可是，什么样的人会这么做呢？
他要达到什么目的呢？”
赵耀说：“轻则让残疾人培训学校关门，重则引起社会恐慌。”
题安说：“能够同时接触这么多受害人，这个人一定是学校内部的人。”
赵耀说：“我怀疑这人将猥亵视频给这些受害人看。
然后将犯罪嫌疑人暗示成何棋。”
题安说：“视频？可是怎么能证明这视频是被动过手脚的？”
赵耀说：“就像找一张照片被PS的痕迹，再多的痕迹分析，也比不上将原图奉上。”
题安有点发愁，“该怎么找原本的视频和被动过手脚的视频？”
赵耀沉默了几分钟，“特殊案件特殊对待，我认识一个电脑高手。
让他进学校每个人的手机或平板里看看。”
题安皱眉，“这不就是黑客吗？
这是违法的。不行不行，我再想想别的办法。”
赵耀说：“好吧，你先调查，不行了我再去找那高手。”
题安笑，“你怎么什么人都认识？”
赵耀也笑了，“黑白道，提我好使。”苦读书 www.kudushu.org
你让家长带着孩子来我这里。
我跟我们心理师们开个会，全体出动研究怎么帮助孩子们。”
题安说：“感谢赵耀同志，为祖国花朵做出的贡献。”
几天以后，题安接到了赵耀的电话。
赵耀在电话那头说：“这个案子不太对劲。
我在给孩子们心理治疗过程中。
发现孩子们的记忆，好像被人给篡改过，然后植入了新记忆。
生活老师何棋，似乎真的被冤枉了。”
题安诧异，“记忆还能被篡改？被植入？
人脑又不是电脑。”
赵耀说：“正因为人脑不是电脑，所以人会深信不疑自己脑中的记忆。
懂心理学的人，可以轻易将不属于机体的记忆植入进去。
何棋应该是被别有用心的人给陷害了。
可是我现在没有证据。
何棋认罪了吗？”
题安说：“他又上诉了。
他不服判决结果。”
赵耀说：“你最好来一下心理咨询中心。
我给你详细说一下，我是怎么在治疗过程中发现不对劲的。”
题安来到心理咨询中心，赵耀正在整理每个孩子的治疗记录。
题安坐下来，“我接到你的电话都震惊了。
我好久没看过科幻片了。
你的话像天外来客的外星语一样，惊得我目瞪口呆。
十几个人的记忆，怎么会被同时篡改呢？
况且怎么会植入的一模一样。
要知道十几个受害人的笔录中，提到的嫌疑人外貌，作案时间，作案地点都是一模一样的。”
赵耀说：“就是‘一模一样’才引起了我的注意。
受害人无一不是智力有点低下的孩子。
他们的描述可能大概相同，但不可能细节相同。
所有细节相同，只有一个可能，孩子们被植入的记忆是一个模板。”
题安说：“我还是觉得匪夷所思。”
赵耀说：“我给你讲四个关于心理暗示的心理学实验。
第一个实验叫做帽子实验。
受试对象是一组儿童。
实验时，由一个人对所有孩子讲话，讲完离去。
然后主持人问大家：“刚才讲话的人，讲话的时候哪只手里拿着帽子呢？”
在受试的27名儿童中，有24名回答是左手或右手。
其实，刚才那个讲话的人手里，根本没有拿帽子。
第二个实验叫做气味实验。
实验对象小组是由一百名男子和一百名女士组成的。
实验开始时，主持人首先让每个人闻酒精、薄荷和鹿蹄草的气味。
然后主持人拿出十瓶纯净水，当然这十瓶纯净水没有任何味道。
但主持人谎称有三瓶有气味。
分别是酒精，薄荷和鹿蹄草的味道。
主持人让所有受试者找出这三瓶有气味的液体。
实验结果令大家大跌眼镜。
有48名女士和37名男士说他们嗅出来了气味。
只有6人表示没有嗅出任何气味。
第三个实验是车祸实验。
认知心理学家伊丽莎白做过一个著名的实验。
实验开始伊丽莎白让受试者看了同一个车祸视频。
随后受试者被问道，‘你认为这两辆车彼此碰撞的时候，车速有多快？’
不同的受试者，伊丽莎白用了不用的词。
将碰撞替换成撞击，撞毁。
结果受试者估算的数值，受提问措辞的影响很大。
之后伊丽莎白问受试者，在车祸视频中，是否看到了破碎的窗玻璃。
结果是，被伊丽莎白以‘撞毁’这个词提问的受试者中，有将近三分之一的人声称看到了车祸中碎掉的玻璃。
其实，视频中根本没有什么碎的车窗玻璃。
第四个实验，商场走失实验。
受试者被告知，自己曾在五岁时的某一天，在商场走失。
很多受试者随后想起了找妈妈的过程，以及找到妈妈之后的对话。
有的甚至绘声绘色地描述了当时的细节和心理活动。
当受试者被告知，他们的记忆是被有意暗示所产生的。
他们瞠目结舌，因为他们的记忆中，的确有这样的事情。
这四个实验充分说明了，连提问措辞都能影响了受试者的记忆。
更别说是有意识的暗示和植入了。
人的记忆是不可靠的。
我引导孩子们说出当时的情况，发现有一个共同点。
他们是视觉感受是一模一样的。
人的眼睛就是照相机。
犯罪嫌疑人作案，即使是同样的天气，同样的时间，但光线是不可能相同的。
这一秒和下一秒的光线都有差别。
何况十几个受害人，是先后被猥亵的。
他们的视觉感受，怎么可能是一模一样的？
还有，在描述犯罪嫌疑人的时候。
他们的视觉角度一样高。
受害人身高差别很大，他们眼中的受害人，怎么可能是一个形象？
最有可能的情况，有人用一个记忆模板侵入了孩子们的记忆。
你可以问一下你们的侧写师沈杰的意见。
侧写师他们画画，对光线，角度是很敏感的。”
题安说：“可是，什么样的人会这么做呢？
他要达到什么目的呢？”
赵耀说：“轻则让残疾人培训学校关门，重则引起社会恐慌。”
题安说：“能够同时接触这么多受害人，这个人一定是学校内部的人。”
赵耀说：“我怀疑这人将猥亵视频给这些受害人看。
然后将犯罪嫌疑人暗示成何棋。”
题安说：“视频？可是怎么能证明这视频是被动过手脚的？”
赵耀说：“就像找一张照片被PS的痕迹，再多的痕迹分析，也比不上将原图奉上。”
题安有点发愁，“该怎么找原本的视频和被动过手脚的视频？”
赵耀沉默了几分钟，“特殊案件特殊对待，我认识一个电脑高手。
让他进学校每个人的手机或平板里看看。”
题安皱眉，“这不就是黑客吗？
这是违法的。不行不行，我再想想别的办法。”
赵耀说：“好吧，你先调查，不行了我再去找那高手。”
题安笑，“你怎么什么人都认识？”
赵耀也笑了，“黑白道，提我好使。”苦读书 www.kudushu.org
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