第011章 还可以这样拍?



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(苦读书 www.kudushu.org)    “学校准备把我和我的祖国作为国庆献礼作品,想问问你的意见。”这是刚才老师们一致讨论出的结果,委托刘老师出面和杨肖商量。

    毕竟杨肖还没有正式进入学校,虽然师大发出录取通知书,还严格意义没有报道,算不上是京城师范大学的学生。

    “我没意见。这首歌可以作为公益作品,让大家传唱,版权归学校所有,就当我这个学生为母校做点贡献吧。”

    现在的国家版权法律刚刚出台,社会上重视不够,但作为文化教育界精英人们,已经开始尊重著作权,知识产权。他们知道保护和鼓励原创作品是推动文化发展的最大动力。

    “好,好。难得杨肖同学这样想。学校也不会让你吃亏的,会以其他方式对你作出补偿。”

    刘老师也同样做出了承诺。他知道一首经典歌曲的价值,对于杨肖这样放弃版权也很意外,学校是原本打算只要首次使用权即可。

    刘老师又提出了一个问题,“这首歌曲你作为词曲作者应该理解深刻,应该通过什么方式演绎?”

    杨肖想了想,演绎方式太多了。前世不下几十种,独唱,连唱、合唱,快闪。想哪一种更好一些呢?刘老师看着他思索的样子,也没有打扰他,就这样静静的等着。

    “最好的方式是让大家参与进来,接力连唱。如果是学校为主,把各个系的老师或学生组织起来,每个系分一二句歌词,拍成视频,背景可以选择学校的著名建筑。

    如果是电视台拍摄,那就选择那些为国家发展作出贡献的行业,多层次、多层面反应各界民众的爱国情怀。”

    听到这些,刘老师的眼睛都亮了起来。居然不是一个方案,一个学生可以考虑到这么多,提出宣传主导方向,这不就是主旋律吗?难能可贵,他的政治敏感度很强。

    关键这个学生以后还会是中文系的学生,还是她自己极力推荐的,更令她心中更是自豪不已。

    “太好了!按照学校这个思路,你详细写一个策划方案,用心去做。你先待在这里,今天晚上安排你就住在学校招待所,需要什么和我说。

    这几天你先不要回去了,专心写策划。安德一中那面我去打招呼,这个方案写完后需要你全程跟进。你和家里再说一声,别让家里担心。”

    这个刘老师说话语速较快,和他初次见面大相径庭。说完这些,然后就风风火火的走了。

    留下杨肖一个人在教室里凌乱了,怎么学校会把这样一个任务交给他,有点百思不得其解。

    在招待所杨肖见到有电话,便给家里父母打电话,说明情况之后,老妈再次叮嘱,

    “既然被师大录取了,就好好听学校的安排。家里没事儿不用操心,儿子,我为你骄傲。加油!”

    杨肖知道,父母都是师范中专毕业的,被安排到本地工作。虽然最后进修考上了专科,但没有考上正规本科大学,一直是父母心中的遗憾。如今儿子实现了他们的愿望,他们的心中是十分高兴的。

    杨肖被京城师大录取的消息很快传回了学校,学校和老师都非常高兴。这是安德一中有学生第1次被重点本科特招,自然是欢欣鼓舞,扩大了德安一中在周边甚至全省的影响力。

    李老师更是为自己的坚持欣喜不已。京城师范大学那可是全国前10的重点本科,建校有近百年的历史,毕业生基本上都成了教育界的精英。

    而他的同桌田文静心里却出现了危机。这家伙现在变得这么优秀,自己需要努力赶上去了,别被他落下,要不然这家伙又会嘲笑自己。心里想着,不知道那个家伙没回来,又在干什么?

    而此时的杨肖正在招待所内奋笔疾书,脑子里一边回想前世的那些镜头,选取亮点,不断地调整着视频方案。这可是自己Mtv的头一炮,可不能打哑了。

    第二天上午,刘老师来到了招待所,望着眼睛有些血丝的杨肖,略微有些歉意,“杨肖同学,也别太辛苦了。不着急,慢工出细活。”

    杨肖看看她,心道,“看你昨天的样子,我心里能不急吗?”但嘴上却说“没事。”说完拿起了桌子上的稿纸递给了刘老师。

    “这么快就写完了?”刘老师有些惊讶。

    “嗯,四分多钟歌曲,一百多个镜头,请您审阅。”

    刘老师拿起了稿子,仔细的看了起来。主题、时间、地点、要求、参加人员、活动内容。首先打出字幕国庆献礼作品,镜头推进学校校门,出现校训。然后是京师学堂,教学主楼,师范大学几个知名教授讲课的情景。

    镜头掠过校园徐徐推进图书馆大厅,下课铃响,音乐起,小提琴前奏,钢琴汇入,演奏者是学校老师或学生逐个出现,吸引众多学生的目光。

    同学们有顺序的向中心汇集,表演者每个人配红围脖欢喜,有音色较好的老师或学生独唱,或二人合唱,每组一句,副歌部分管弦乐进入。

    学校领导指挥,出现的每一个教授配介绍字幕、独唱合唱者拿小国旗、脸上画小国旗,众人合唱随着节奏左右一齐挥舞,小国旗、佩戴校徽、佩戴党徽者至少五个特写镜头。

    间奏部分引入民族乐器。先是笛子,然后依次二胡,古筝,琵琶,每种一句。最后合奏、伴舞起┅┅

    刘老师看完一脸惊异的看着杨肖,“怎么还可以这样拍?”在他的印象里合唱歌曲不就是大家排成排站在一起,一起唱吗?

    唱歌还有这么多花样,这个形式十分新颖,想来效果应该不错。她在策划中看到了几个问题,

    “拍摄需要3台高清摄像机,用得了这么多吗?”

    “我需要多角度拍摄,然后再剪辑。学校没有可以去外面租。”

    “还要请专业导演和摄像师?”

    “嗯。我们学校有导演和摄像吗?”刘老师摇摇头,目前艺术系只有音乐,舞蹈,美术,体育几个专业。音乐专业只有音乐表演班和作曲班,找音乐专业的老师和学生临时凑一个乐队还是可以办到的。

    “请人的预算是多少?”杨肖挠了挠脑袋,略显尴尬。这个问题他也想过,但他确实不了解这个时代的行情。

    “这个我真不知道。”刘老师想想也是,现在的杨肖就是个学生,怎么能了解那个行业?

    “歌曲是你的,方案是你写的,你拍不出来吗?”

    杨肖笑笑,指了指自己的鼻子,“我有自知之明,给导演当个顾问还凑合。你不怕搞砸,尽管让我上。”

    看到杨肖这么说,刘老师没有再坚持,“那好吧,你先休息,我去和领导汇报。你也可以在校园转转,熟悉一下环境。别走远了,兴许还有事找你呢。”

    “我想去图书馆,可以吗?”

    “现在还不行。你还不是正式学生,办不了图书证,要不我给图书馆老师打个电话试试。”

    “那还是别麻烦了,我就在楼下转转。”苦读书 www.kudushu.org

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