(苦读书 www.kudushu.org) 小曈宝开始学大人说话了。她的外婆每次找她假装要吃的，她都不给。
她的外婆就说她是
“小气儿”。小家伙很快就学会了。有趣的是她发这个三音节的贬义词的速度非常快，而且第三个音节是很自然的卷舌音，可以说又快又准确。
她不仅会说这个词，而且会创造条件去运用这个词。她拿出自己喜欢吃的东西，比如饼干，故意拿在手里，然后伸出手给外婆。
当外婆拿的时候，她就故事把手缩回来。她外婆说：“小气儿！”她就跟着说：“小气儿，小气儿！”反复这是一个褒义词似的。
我就问她：“谁是小气儿呀？”她指着外婆说：“奶奶！”我后来又问了好几次，她总说是别人，从来不说是自己。
为了让她懂得分享，我后来就用一个苹果，切成了四块，让她吃一块，然后给外婆一块。
她很快就照做了。她外婆故意吃冬枣，让小家伙看着又不给她吃。她就说：“小气儿，小气儿！”我看她很快就反映过来了，哈哈大笑。
我又给她一盒饼干，故意要她给我一个，她马上就递过来。我说：“乖宝宝！好东西要分享！”我又要她给奶奶，她又不给了。
估计是奶奶没有给她冬枣的缘故。奶奶就说：“小气儿。”我说：“你给奶奶一个，和奶奶分享。爷爷再给你买！”她立刻就给外婆一个饼干。
外婆马上说：“我家宝宝是乖乖儿，不是小气儿。”她高兴地笑了。我也感到很欣慰。苦读书 www.kudushu.org
她的外婆就说她是
“小气儿”。小家伙很快就学会了。有趣的是她发这个三音节的贬义词的速度非常快，而且第三个音节是很自然的卷舌音，可以说又快又准确。
她不仅会说这个词，而且会创造条件去运用这个词。她拿出自己喜欢吃的东西，比如饼干，故意拿在手里，然后伸出手给外婆。
当外婆拿的时候，她就故事把手缩回来。她外婆说：“小气儿！”她就跟着说：“小气儿，小气儿！”反复这是一个褒义词似的。
我就问她：“谁是小气儿呀？”她指着外婆说：“奶奶！”我后来又问了好几次，她总说是别人，从来不说是自己。
为了让她懂得分享，我后来就用一个苹果，切成了四块，让她吃一块，然后给外婆一块。
她很快就照做了。她外婆故意吃冬枣，让小家伙看着又不给她吃。她就说：“小气儿，小气儿！”我看她很快就反映过来了，哈哈大笑。
我又给她一盒饼干，故意要她给我一个，她马上就递过来。我说：“乖宝宝！好东西要分享！”我又要她给奶奶，她又不给了。
估计是奶奶没有给她冬枣的缘故。奶奶就说：“小气儿。”我说：“你给奶奶一个，和奶奶分享。爷爷再给你买！”她立刻就给外婆一个饼干。
外婆马上说：“我家宝宝是乖乖儿，不是小气儿。”她高兴地笑了。我也感到很欣慰。苦读书 www.kudushu.org
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