(苦读书 www.kudushu.org) “有的人活着；
他已经死了。
有的人死了，
他还活着。
……”
陆行徐徐开口，声音通过音响传了出去，语气虽平缓，却带着一种不容置疑的力量。
这是……
霎时间万籁俱寂，所有人都瞪大了眼睛。
教学楼前，除了陆行的声音，便只剩下风吹过的声音。
这是诗歌！
又一首现代诗。
学生们沸腾了，目光灼灼却又死死压制着内心的激动。
这一刻，无数欢呼与尖叫堵在了嗓子眼里，连呼吸和心跳都成了一种亵渎。
就连那些藏在人群里老教授也是满面震撼，同时一颗心也悬了起来。
他们看过陆行的作品。
无论是《死水》还是《一代人》都是足以在文学史上留下浓墨重彩的一笔，即便一百年后也会有人继续传唱。
如此优秀作品，他们不敢奢望有生之年还能看到。
可当陆行开口的那一瞬间，他们不由自主地期待，不由自主地惶恐。
期待陆行会给他们惊喜，也惶恐这一首诗会平平无常。
陆行没有理会台下的变化，目光落在了身旁的副院长身上，落在了许乐山身上，也落在了学院中许许多多和他们一样自甘堕落、高举双手投降的诸多教授身上……
他脸上带着嘲讽，眼中满是轻蔑，一步迈出，那些投降派心脏猛的一颤，甚至有了那么一瞬间的骤停。
他要干什么？
他想干什么？
这个疯子竟然又念诗了。
他们愤怒又惶恐，投来恶狠狠的眼神，试图用目光让陆行屈服。
可这却让陆行看出了他们的色厉内茬。
“有的人，
骑在学生头上：啊，我多伟大！
……”
陆行的声音中的轻蔑已经流露的淋漓尽致。
他将诗中“人民”二字换作了学生，让这首诗在这里显得更加应景。
“有的人，
俯下身子给学生当牛马。
……”
强烈的对比扑面而来，蒋碧琴和许乐山的脸红了又青，青了又黑，鼻子都要气歪了。
你给学生当牛马？
我们就骑在学生头上作威作福？
可笑！
无耻！
煽动学生罢课示威就是你做牛做马的方式？
想让学生毕业后还有一碗饭吃就成了作威作福？
副院长蒋碧琴气的全身都抖了起来，嘴唇乌紫，连一句话都说不出来。
陆行看到了身旁一众教授气到生活不能自理的样子，但他不在乎。
打击学生自信，崇洋媚外，挖九州文化传承的根基……
还敢打电话去他家告状。
这种败类，就该被如此对待。
诗歌还在继续。
“……
有的人，
把名字刻入石头，想‘不朽’；
有的人，
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人，
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
……”
陆行慷慨激昂，特别是最后四句更是已经赤裸裸地已经化作了刀剑。
谁想不朽？
谁等着底下的火烧？
谁活着，别人就不能活？
谁活着，是为了多数人更好的活？
有本事将话说清楚，在这含沙射影算什么能耐。
比起死水的隐喻，这几句话如闪电，如风暴，剑锋直指校领导，没有半分拐弯抹角。
字字都是杀机！
以蒋碧琴和许乐山为首的一众教授领导都要气疯了。
陆行这是要将他们所有人都钉死在耻辱柱上。
台下的所有人也都傻眼了。
没人会想到陆行竟然会当着所有人的面念出这样一首诗歌来。
没给自己留半步退路，也没给学校留下半点生机。
“这个学生……”
藏在人群中的退休老教授、国宝级艺术家们有些哭笑不得。
除了“刺头”，他们想不出任何一个词来形容陆行。
拿自己和学校的教授领导们做对比。
将自己捧到了天上，将教授领导踩到了尘埃里。
嬉笑怒骂全都写在了诗篇了。
既是狂妄，也是少年意气。
让人欣赏，也让人头疼。
不过这首诗虽然优秀，但和前两首比起来还是差了一些。
如果这小刺头只能止步于此的话，他们这些老东西就算想要替他说话，也需要好好考虑考虑。
“骑在学生头上的
学生把他摔垮；
给学生作牛马的
学生永远记住他！
……”
陆行没让这些已经退休的老教授，国宝级艺术家们失望，
目光锐利如剑，如刺刀，如长枪，狠狠的朝着众人的心脏上扎去。
如果说这首诗歌前面只是怒骂，诅咒。
到了这里就已经成了铁一般的事实，是图穷匕见！
看看周围。
两千多名学生汇聚于此，是为了什么？
数十位已经颐养天年的退休教授，国宝级艺术家出现在这里，是为了什么？
你们把学生当傻子糊弄：
外国就是好，外国就是强。
想要在这一行吃上饭，就要学会摇尾乞怜……
磨灭每一位学子对未来美好的憧憬，打破所有人对重振九州文化的信心。
你们换来了，只会是反抗。
而陆行只是发出了所有学生想发出的声音，就有如此多的人甘愿为他请命。
罢课，示威……
这既是对学校的反抗，也是对陆行的认可。
“……
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。”
最后四句，陆行的声音变得轻缓起来。
一切尘埃落定，还有什么需要呐喊？还有什么需要抗争？
诗中的两种人对应着现实中的两种人。
诗中的两种结局同样也对应着现实中的两种结局。
有人愿意毒害学子挖九州文化的根基。
便有人愿意不畏险阻成为这个时代的星火。
人民的眼睛是雪亮的，他们懂得如何选择。
谁对谁错，每个人心中都有一杆秤。
放下话筒，陆行什么都没有说，什么都没有做，只是朝着来的方向走去。
这场战斗，从他踏入这里的那一刻起，他就已经赢了。
“啪啪啪！”
现场在沉寂了几秒钟后，排山倒海般的掌声响起。
每一个人脸上都充斥着激动。
每一个人眼中都满含兴奋。
每一个人的手都已经变得通红。
……
这一刻，陆行俨然是所有人的领袖，所有人的偶像。
“陆行！”
人群中有人在高喊。
陆行回头，完全看不到喊他的是哪一位。
因为每一个人都像是刚才呼喊的人。
“黑夜给了我黑色的眼睛……”
有人在声嘶力竭的大喊，紧接着整齐划一犹如海啸一般的回应响起：
“我却用它去寻找光明！”
“你们……”
陆行停了下来，看着周围一一双双闪耀着光芒的眼睛，心里沉甸甸的有种说不出的感动。
世界是变了，那些九州文化界的大拿也的确消失了。
可这改变却好像也没那么大。
“留下来吧。”
一个白发苍苍的小老头从众多学生中走了出来。
小老头拄着双拐，裸露在外的肌肤上布满了伤疤，其中一条裤腿空空荡荡什么都没有。
陆行认识老人，甚至只要是艺术院的学生都认识老人。
在教学楼最显眼的地方，挂着一张照片。
上面的介绍很简短：包揽第二十四届金马奖得主之一，为民族尊严而断腿。
在许乐山教授的第一堂课上，曾说三十六届金马奖只有一位获奖者来自九州。
这个人就是他，秦国生，九州影视界最后的辉煌，也曾在水木大学担任表演系教授。
他这条腿就是为了向那些外国人证明九州电影并不差，而在拍摄过程中真刀真枪的炸断的。
“同学们都挺希望你回来的，别让他们失望。”
小老头拍了怕陆行的肩膀，挺乐呵的，“你点起了他们心中的火，总要负责到底。”
陆行沉默了。
秦国生也不催促，就这样静静的等着陆行给出一个答案。
隔了许久，陆行才缓缓开口，“让我回来也不是不行，甚至赔礼道歉也完全没有问题。
但我有一个要求。”
陆行的目光穿过人群，直逼后方一众教授领导所站的地方。苦读书 www.kudushu.org
他已经死了。
有的人死了，
他还活着。
……”
陆行徐徐开口，声音通过音响传了出去，语气虽平缓，却带着一种不容置疑的力量。
这是……
霎时间万籁俱寂，所有人都瞪大了眼睛。
教学楼前，除了陆行的声音，便只剩下风吹过的声音。
这是诗歌！
又一首现代诗。
学生们沸腾了，目光灼灼却又死死压制着内心的激动。
这一刻，无数欢呼与尖叫堵在了嗓子眼里，连呼吸和心跳都成了一种亵渎。
就连那些藏在人群里老教授也是满面震撼，同时一颗心也悬了起来。
他们看过陆行的作品。
无论是《死水》还是《一代人》都是足以在文学史上留下浓墨重彩的一笔，即便一百年后也会有人继续传唱。
如此优秀作品，他们不敢奢望有生之年还能看到。
可当陆行开口的那一瞬间，他们不由自主地期待，不由自主地惶恐。
期待陆行会给他们惊喜，也惶恐这一首诗会平平无常。
陆行没有理会台下的变化，目光落在了身旁的副院长身上，落在了许乐山身上，也落在了学院中许许多多和他们一样自甘堕落、高举双手投降的诸多教授身上……
他脸上带着嘲讽，眼中满是轻蔑，一步迈出，那些投降派心脏猛的一颤，甚至有了那么一瞬间的骤停。
他要干什么？
他想干什么？
这个疯子竟然又念诗了。
他们愤怒又惶恐，投来恶狠狠的眼神，试图用目光让陆行屈服。
可这却让陆行看出了他们的色厉内茬。
“有的人，
骑在学生头上：啊，我多伟大！
……”
陆行的声音中的轻蔑已经流露的淋漓尽致。
他将诗中“人民”二字换作了学生，让这首诗在这里显得更加应景。
“有的人，
俯下身子给学生当牛马。
……”
强烈的对比扑面而来，蒋碧琴和许乐山的脸红了又青，青了又黑，鼻子都要气歪了。
你给学生当牛马？
我们就骑在学生头上作威作福？
可笑！
无耻！
煽动学生罢课示威就是你做牛做马的方式？
想让学生毕业后还有一碗饭吃就成了作威作福？
副院长蒋碧琴气的全身都抖了起来，嘴唇乌紫，连一句话都说不出来。
陆行看到了身旁一众教授气到生活不能自理的样子，但他不在乎。
打击学生自信，崇洋媚外，挖九州文化传承的根基……
还敢打电话去他家告状。
这种败类，就该被如此对待。
诗歌还在继续。
“……
有的人，
把名字刻入石头，想‘不朽’；
有的人，
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人，
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
……”
陆行慷慨激昂，特别是最后四句更是已经赤裸裸地已经化作了刀剑。
谁想不朽？
谁等着底下的火烧？
谁活着，别人就不能活？
谁活着，是为了多数人更好的活？
有本事将话说清楚，在这含沙射影算什么能耐。
比起死水的隐喻，这几句话如闪电，如风暴，剑锋直指校领导，没有半分拐弯抹角。
字字都是杀机！
以蒋碧琴和许乐山为首的一众教授领导都要气疯了。
陆行这是要将他们所有人都钉死在耻辱柱上。
台下的所有人也都傻眼了。
没人会想到陆行竟然会当着所有人的面念出这样一首诗歌来。
没给自己留半步退路，也没给学校留下半点生机。
“这个学生……”
藏在人群中的退休老教授、国宝级艺术家们有些哭笑不得。
除了“刺头”，他们想不出任何一个词来形容陆行。
拿自己和学校的教授领导们做对比。
将自己捧到了天上，将教授领导踩到了尘埃里。
嬉笑怒骂全都写在了诗篇了。
既是狂妄，也是少年意气。
让人欣赏，也让人头疼。
不过这首诗虽然优秀，但和前两首比起来还是差了一些。
如果这小刺头只能止步于此的话，他们这些老东西就算想要替他说话，也需要好好考虑考虑。
“骑在学生头上的
学生把他摔垮；
给学生作牛马的
学生永远记住他！
……”
陆行没让这些已经退休的老教授，国宝级艺术家们失望，
目光锐利如剑，如刺刀，如长枪，狠狠的朝着众人的心脏上扎去。
如果说这首诗歌前面只是怒骂，诅咒。
到了这里就已经成了铁一般的事实，是图穷匕见！
看看周围。
两千多名学生汇聚于此，是为了什么？
数十位已经颐养天年的退休教授，国宝级艺术家出现在这里，是为了什么？
你们把学生当傻子糊弄：
外国就是好，外国就是强。
想要在这一行吃上饭，就要学会摇尾乞怜……
磨灭每一位学子对未来美好的憧憬，打破所有人对重振九州文化的信心。
你们换来了，只会是反抗。
而陆行只是发出了所有学生想发出的声音，就有如此多的人甘愿为他请命。
罢课，示威……
这既是对学校的反抗，也是对陆行的认可。
“……
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。”
最后四句，陆行的声音变得轻缓起来。
一切尘埃落定，还有什么需要呐喊？还有什么需要抗争？
诗中的两种人对应着现实中的两种人。
诗中的两种结局同样也对应着现实中的两种结局。
有人愿意毒害学子挖九州文化的根基。
便有人愿意不畏险阻成为这个时代的星火。
人民的眼睛是雪亮的，他们懂得如何选择。
谁对谁错，每个人心中都有一杆秤。
放下话筒，陆行什么都没有说，什么都没有做，只是朝着来的方向走去。
这场战斗，从他踏入这里的那一刻起，他就已经赢了。
“啪啪啪！”
现场在沉寂了几秒钟后，排山倒海般的掌声响起。
每一个人脸上都充斥着激动。
每一个人眼中都满含兴奋。
每一个人的手都已经变得通红。
……
这一刻，陆行俨然是所有人的领袖，所有人的偶像。
“陆行！”
人群中有人在高喊。
陆行回头，完全看不到喊他的是哪一位。
因为每一个人都像是刚才呼喊的人。
“黑夜给了我黑色的眼睛……”
有人在声嘶力竭的大喊，紧接着整齐划一犹如海啸一般的回应响起：
“我却用它去寻找光明！”
“你们……”
陆行停了下来，看着周围一一双双闪耀着光芒的眼睛，心里沉甸甸的有种说不出的感动。
世界是变了，那些九州文化界的大拿也的确消失了。
可这改变却好像也没那么大。
“留下来吧。”
一个白发苍苍的小老头从众多学生中走了出来。
小老头拄着双拐，裸露在外的肌肤上布满了伤疤，其中一条裤腿空空荡荡什么都没有。
陆行认识老人，甚至只要是艺术院的学生都认识老人。
在教学楼最显眼的地方，挂着一张照片。
上面的介绍很简短：包揽第二十四届金马奖得主之一，为民族尊严而断腿。
在许乐山教授的第一堂课上，曾说三十六届金马奖只有一位获奖者来自九州。
这个人就是他，秦国生，九州影视界最后的辉煌，也曾在水木大学担任表演系教授。
他这条腿就是为了向那些外国人证明九州电影并不差，而在拍摄过程中真刀真枪的炸断的。
“同学们都挺希望你回来的，别让他们失望。”
小老头拍了怕陆行的肩膀，挺乐呵的，“你点起了他们心中的火，总要负责到底。”
陆行沉默了。
秦国生也不催促，就这样静静的等着陆行给出一个答案。
隔了许久，陆行才缓缓开口，“让我回来也不是不行，甚至赔礼道歉也完全没有问题。
但我有一个要求。”
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