342.要不,班长你还是别按格式改了吧



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    陈默身后几个搬着板凳过来看的人,也和孙宏差不多,没看一会儿,就忍不住移开了目光。

    头晕脑胀……

    不是在开玩笑。

    是真的头晕难受的不行。

    等缓了缓在抬头看过去的时候,班长的vr建模也差不多完成了。

    但那个q版小人所在的场景,他们是越看越觉得熟悉,当陈默将所有的vr模型渲染了颜色,逐步调整了细节后,众人才逐渐看清楚了,微微惊愕的长大了嘴巴。

    因为这个场景正是他们现在所在的美术教室!

    众人不信邪的左右张望了下。

    没错,确实就是他们的美术教室,甚至每一个桌椅零件,画材,甚至是橡皮铅笔,投影仪,所有的东西都做出来了。

    可以说是完全一比一还原了他们这个教室。

    “这……”

    “卧槽……”

    此时q版的小人刚刚被挪移到这个教室里,正在探头好奇的打量着教室里的环境。

    打量完似乎很开心,眼里一副跃跃欲试的模样,眼巴巴的透过摄像头看着陈默,似乎在等着陈默的指示。

    陈默笑着点了点头。

    “它是你的了,可以尝试着去画画。”

    小人开心的蹦了起来,吨吨吨的就跑到教室里放置画材的角落,将画架画板拖到了座位旁,真的就拿起笔开始画了起来。

    “这……”

    孙宏几人看到屏幕上显示的画面都惊了,想到什么惊愕的看先班长。

    “班……班班长,它……它怎么会听你的话?”

    说话的时候,屏幕中的q版小陈默好像听到了一般,还歪头向他们这边看了过来。陈默冲它摆了摆手,轻声道:“画你的”。小人点了点头,还戴上了耳机,开始沉浸在自己的创作中。

    孙宏几人更惊悚了,有种自己活在二次元动漫里的感觉。要不是亲眼看到班长怎么把这个小人做出来,他们都有种错觉,这屏幕中的小人是真人一般。就是由自己思维,和他们一样能思考的真人。

    “班……班长,它,它能听懂你说话?”

    “这……这是人工智能吗?它,他不会有自己的思维吧?”

    宋鑫和张远也颤抖着声音说道。

    “啊?不是。它还没法自主思考,就是一个简单的交互程序,所有的回答反应都是提前设置好的。”

    闻言陈默微愣,偏头,摇了摇头,笑着解释道。

    “……”

    请不要随便用“简单”这个词,对我们心脏不好,劝删。

    众人闻言都抽了抽嘴角。

    但听到班长的解释也松了口气,他们还以为这屏幕中的小人真的活过来了,有自己的思维了。

    不过班长这交互也做的太精细了吧,几乎都已经可以到了以假乱真人工智能的程度了。

    “班……班长,我可以试试吗?”

    “可以,我还没设置专属声音,你们说话它都是能‘听见’的。”陈默笑着应到,将这个做好的程序保存了下来。

    “你好,我叫孙宏。”

    孙宏看着屏幕中的小人指了指自己,试探着介绍道。

    小人偏头看了看陈默,看到陈默没有反对后,便看向孙宏,扒拉下一边耳机,轻轻地颔首点了点头。

    那神情,几乎和陈默的一模一样。

    旁边的张远也看得惊奇,忙也探头过来。

    “我叫张远,很高兴认识你!”

    小人偏头看过来,再次点了点头。

    “我叫宋鑫!”

    “我是侯志平!”

    “我叫赵赫!”

    ……

    小人微微歪头,耐心等众人说完后,才笑着颔首,指了指自己,又拿起书桌上的本子,指了指上面扉页上的名字。

    “它……他这是在跟我们介绍他自己的名字吗?”

    “救命!它好可爱(*?▽?*)啊啊啊啊啊!!”

    “我的妈呀,这不就是缩小版的班长吗?比真人可爱多了,好想rua啊!”

    见小人真的有反应,其他几人都忍不住了,探头过来,和屏幕中的小陈默互动了起来。

    反而是一旁真的陈默被挤到了一旁,无奈的笑了笑,也不在意,拿出之前手写的备忘录,将第二项新媒体艺术的作业给划了,看起了第三项。

    “这教室里面的东西,你都可以拿吗?就是你可以触碰到吗?”

    屏幕中的小人情绪化的翻了个白眼。抬了抬手中的画笔。

    不知道是不是张远的错觉,虽然小人不会说话,但他总觉得它在骂他傻子。

    “除了画笔呢?其他的东西,你书桌上那本《艺术的故事》你可以拿起来打开吗?”

    小人将耳机挂到了脖子上,好脾气的探索将那本大厚书拿了过来,翻了开来。

    一开始张远只是想要试探下,逗这个q版小人玩,但没想到那本他随口说的《艺术的故事》,小人翻开来后,那缩小版的书页翻开,里面居然真的有画面和文字,如果张远没有记错的话,那真的是贡布里希那原书的插图和配文。就像是现实中的书等比例缩小,放到了小人手里一般。

    张远不信邪的翻开了现实中陈默电脑旁的《艺术的故事》,确实没记错,和小人手里那本书内页一模一样。

    张远不可思议的看想陈默。

    陈默正在回乐和平的消息,此时感受到身边灼灼的眼神,侧头看过去,看到张远的目光,还有屏幕上q版自己手里拿着的书,便猜到了张远想问什么,笑着解释道。

    “我前段时间做vr,觉得无聊,就尝试着把不少有pdf的书,都3d建模了,这些书我电脑里面之前就有,刚刚做的时候就随手插进去了。”

    “……”

    张远觉得跟班长这种人在一起,绝对要锻炼出一副极好的大心脏,不然可能随时被他哪句话刺激厥过去。

    其他几个围着的同学见张远和小人的互动,也都好奇了起来,和屏幕中的小人互动的时候,也开始让它拿这个屏幕中3d教室中的东西。

    但拿到第n个的时候,小人皱起眉头,有些不耐烦了,伸手在身前比了个“达咩”,然后坐到自己的座椅上,重新戴上了耳机,任由众人怎么和它说话,它都假装听不见,不理人了。

    “班长班长,它不理我们了。”

    孙宏偏头跟陈默说道。

    在他们和陈默告状的时候,屏幕中戴着耳机的q版小人,似乎也听到了,瘪着嘴偏头看向陈默,脸蛋气鼓鼓的,有些小心翼翼,但也有些生气,似乎没有想到几人会跟陈默告状。

    陈默安抚的用鼠标轻轻摸了摸小人的脑袋,小人气鼓鼓的脸蛋才消了一些。

    “嗯,它累了,别玩了。我先把程序保存下,然后做下一项作业了。”

    众人此时闻言才在恍然中清醒过来。

    之前因为这个互动程序太过惊奇,他们好奇间只顾着和小人互动了,此时闻言才恍惚着想起来,这个真实到仿佛在电脑中塑造了另一个空间的vr程序,好像只是陈默的一项期末作业。

    一项作业……

    靠!

    凸(艹皿艹)!

    这尼玛只是一项期末作业!!!

    众人反应过来都有些抓狂!

    众人此时下意识偏头看了看电脑右下角的时间。

    “……”

    他们果然没有感觉错。

    包括他们和小人互动的时间在内,班长做完这个程序,尼玛就花了两个多小时。

    这特么是个什么变态。

    班长尼玛根本就不是人吧!

    想到之前自己几人看着班长做程序的时候,为了看清楚屏幕上的画面,他们好像就已经头晕脑胀的样子。

    那是大脑对信息没有办法做到及时处理的原因,说白了就是脑容量和脑的计算能力没有经过充分的训练,存储量不够,计算太慢。

    看到班长此时面色轻松,做完这一切,似乎还游刃有余的样子。

    几人不由猜想班长他的脑容量到了一种什么程度。

    该说不愧是高考能考到七百二十多的人吗?

    虽然落下大半学期的课,但对班长来说,好像没有造成一点影响。

    不知道班长是就计算机好,还是……

    “班长……你不会要把这个当成作业交上去吧?”

    “啊?嗯。是啊,不然呢?”

    张远:……

    他觉得老师打开后,可能会怀疑人生。

    “你……”

    “我……”

    张远组织了好久的语言,都没组织出来,顿了好半晌才说道。

    “班长……我觉得你要不要考虑下,看下我们作业的平均水平,然后再考虑下重新给老师糊弄一个。不然我觉得,你这么交上去,老师真有可能会被吓着。”

    他们现在别说程序了,就连让东西动起来都困难,班长的作业在他们之中,那都不能说是鹤立鸡群,那完全都不是一个次元的。

    虽然他玩不明白这些程序,但是眼界还是有的。班长做的这个程序别说他们这些学生了,在整个信息交互领域,技术也绝对属于超顶尖的行列,绝不是籍籍无名之辈。

    “没事,我这学期都没怎么上课,平时分太低了,我怕不及格,期末作业好好做一下,没准还能往上拉一拉分。”

    没错陈默确实是好好做的,不然平时这种vr建模,他一般半个小时到一个小时就搞定了。因为确实担心平时分问题,老师对他有意见,只能在作业上下些功夫了。

    “……”

    张远都不知道自己今天无语了多少次。

    你管这叫拉分?

    张远没忍住伸手抹了一把脸。

    好吧,

    确实能拉分。

    “但……但……”他特么现在都不知道说什么了。

    他不知道为什么,突然有点心疼新媒体艺术课的老师,他几乎都能想象到老师打开这份作业时,懵逼且怀疑人生的神情了。

    张远不知道怎么形容,他和实验室的那些人不认识,如果认识的话,他和实验室的人怕是会很有共鸣,那些人肯定能很好的给他概括这种感受。

    拿着狙击炮打蚊子。

    老大的常规操作了,习惯习惯就好了。

    但是张远此时并不知道,只觉得堵得慌。

    “班长你这计算机,是学过吗?”身后有同学问了句。

    陈默打开微信,将孙宏之前发过来的期末论文格式打开,又打开了自己之前写的两篇论文,将窗口并列后,正对照着准备修改。闻言应了一声。

    “嗯,我之前高中就很喜欢捣鼓这个,以前打过这类的竞赛。”

    不过不是vr,是一堆杂七杂八的智能小机器人。

    就是之前温卿温老师招生的时候问他的那些东西,小时候他喜欢捣鼓那些。一开始是为了给相机当支架服务的,后来使用过程中他觉得那些直来直去的大铁疙瘩太笨拙了,就去各种地方找资料自学了一堆杂七杂八的东西。

    给它加上了运动、防误触,自动避开物体的危险识别功能,后来也不知道怎么的,越研究越误入歧途,随着挖掘越深,他开始搞起小机器人了。后来为了学更多的东西,还参加了不少类似比赛。

    当初夏令营的时候,他还考虑过给机器设备加智能学习程序。当时正好有机会接触到平时在高中没办法接触到的实验设备,所以他那段时间就真的实践操作了。不过做了两个练手的半成品后,他突然恍然反应过来,自己走偏了。

    他目的只是为了做一个顺手的相机支架,没想到后来越研究越偏。

    不过那次之后温老师就注意到他了,之后就是两年温老师磨他进a大的事情。

    陈默回忆起这两年的事,温和的笑了笑,没想到自己最后还是阴差阳错的进a大,拜温老师为师了。温老师对他做的那些小机器人很感兴趣,但是他自己从那次夏令营回来后就没什么兴趣了,这两年也没有再捣鼓了。不过对各种程序的应用,还有各种智能程序的编程,他都是那时候囫囵学的。

    以前以为之后再也不会用到了,没想到近段时间突然会想做色盲矫正眼镜,因为中间涉及到vr成像问题,之前从m国回来后,项目第二个阶段思路卡住的时候,便在电脑上做起了建模,结果做着做着,就把以前的东西全都捡回来了。

    他现在的技术水平,相比于以前,应该进步了不少,他自己没有什么感觉,到了什么程度他也不知道。过两天信工考试的时候,跟着考下看看吧。

    不对……

    陈默突然想起来,信工学院这次好像可能是由他来出题。

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