(苦读书 www.kudushu.org) 修罗场一游，就像一场暴雨。轰隆隆地来，哗啦啦地走。
吃瓜群众，像潮水一样涌进来，像难民一样四处逃散。
因为，不知不觉间，大课间早已结束，第三节课已经开始好久了。
千算万算，我还是算漏了一件事情。
第三节课，是物理课。
物理课何老师，倒不是个凶恶的人。
但是他很唠叨。
唠叨到让人怀疑人生。
我贼霍霍地在教室门外张望，才发现，我们班大部分人，都去吃瓜了。
因为，这大部分人，都站在教室门外，一字排开，被何老师骂得狗血淋头。
我很纠结。
我倒底是趁乱溜进教室呢，还是自觉地加入狗血淋头的行列？
俗话说，机不可失。
所谓俗话，都是大智慧的结晶。
不相信俗话的人，很快就会被打脸。
正在我纠结的时候，我就被何老师发现了。
何老师看到我，有点惊讶，有点失望。
他痛心地说：“欧阳君，我本来觉得，你只是笨一点，但还是个老实听话的学生。你怎么也跟着这些人鬼混？”
额。
这个……
姑且不说何老师说得话，倒底是夸我，还是挖苦我。
今天倒底是谁跟着谁鬼混，也是值得商榷的。
但是，我自然不会破坏，何老师对我的老实听话的印象。
于是，我装模作样地，露出一副楚楚可怜，人畜无害的模样道：“何老师，我，肚子痛。”
肚子痛，可能是学生口中出现频率最高的词。
肚子痛，是放之四海而皆可的理由。
这个理由，那么烂俗，却又让人无法反驳。
何老师无可奈何地望着我，给了我一个眼神。
又是一个眼神！
我就姑且理解为，何老师暗示我，这个理由成立。
我可以不用和吃瓜群众一起罚站了。
哈哈哈。
我耀武扬威地走进教室，施施然地坐到龙脉上去了。
林寒之流，在教室外一字排开，对着我吹胡子瞪眼睛。
当然，林寒是没有胡子的。
不过，我深以为，我和恶犬的梁子，是越结越深了。
不平等这个事情，很容易引发，学生之间的互相记恨。
不平等，也被老师，巧妙地拿捏，变成了挑拨学生，互相竞争，的手段。
就像是，一根稻草，用来撩拨蛐蛐，互相仇恨和斗殴。
被老师，青眼有加的学生，洋洋自得，并萌生出，对这门功课，不能解释的兴趣来。
被老师嫌弃的学生，理想状态下，会卧薪尝胆，暗暗较劲，将老师的青眼，作为奋斗的目标。
但是这种理想状态，多数情况下，也仅仅是一种理想。
而我，因为何老师的青眼，凭空地，对物理萌生出了，不能解释的兴趣。
甚至，我对何老师，都凭空地，萌生出不能解释的兴趣。
千万不要误会。
千万不要脑补出，众多轰轰烈烈的师尊和花痴徒弟的奇葩情节。
我，思想正统。
尊师重道。
大义凛然。
一身正气。
从不随波逐流。
哪怕现在大街小巷，满网满书，都在讴歌师尊和花痴徒弟的奇葩故事。
在我看来，这些奇葩故事，就是个笑话。
闲得无聊。
无节操。
无底线。
当然，如果师尊是个未婚，好看，不渣的除外。
额。
请原谅我的立场不太那么坚定。
言归正传，何老师，已婚，好看，渣不渣，不清楚。
所以，我对何老师的兴趣，只限于，额，欣赏。
何老师，中年油腻大叔。
高大，方脸，带着金丝眼睛。
额，当然，他不是斯文败类。
何老师确实挺斯文，说话轻言轻语，就是有点絮叨。
他就像个焦虑的老母亲，操碎了一颗玻璃心。
然而，人总是这样，身上会有些极端相反的特质共存。
何老师，除了含辛茹苦的良师形象之外，竟然还有阳光明媚的一面。
他会打篮球。
打得还颇好。
当何老师出现在篮球场上的时候，就不再是皱着眉头，满怀心事，忧国忧民的中年油腻大叔了。
他变得活泼开朗，魅力四射。
这个时候，篮球场上，会出现大把粉丝迷妹。
没想到，一个破篮球，竟然比修罗场的关注度还高。
这些粉丝迷妹，我敢说，各怀心事。
有的是真花痴，有的是假粉丝。
假粉丝，大概是迫于物理成绩的重要地位，不得已来叫个好，捧个场。
这些捧场的粉丝，忍耐力和执著度，都叹为观止。
有一次，何老师的篮球飞出了场，当场砸晕了一个文弱的女生。
结果，女生清醒后，居然二话不说，继续爬起来给何老师呐喊助威。
我的天。
从这个事件，我深受启发，物理，果然是个顶重要的事情。
但是，我的物理，一言难尽。
何老师对我的总结，其实很犀利。
老实听话，但是，美中不足，笨。
为何我会给何老师，一个老实听话的印象呢？
主要是我在物理课上，出奇地安静。
坐在龙脉上，安安静静地，欣赏师尊。
额。
不不不。
不是欣赏师尊，而是认真听课。
只可惜，那些力呀，光呀，磁呀，很酷很玄幻，偏偏如同一部九阴真经，让我费解。
我深以为，不是我笨，而是我身边，少了个聪明伶俐的黄蓉。
坐在我身后的宋平，倒是有做黄蓉的心。他经常自告奋勇地，给我讲题。
可惜宋平不够聪明伶俐。
他要是给我讲九阴真经，肯定会让我走火入魔。
每次他讲完了题，我便觉得，比没讲之前更茫然了。
我怀疑，宋平没有真心想给我讲题，他只是想找个机会跟我说话罢了。
他总是红着脸，结结巴巴，颠三倒四。
他的这种状态，一看便知道，是脑子进水了。
脑子里，进了多巴胺。
男生的这种好感，女生有一种神秘的第六感。
我怀疑，是女生能感觉到，空气中的多巴胺浓度。
并且，女生，喜欢不自觉的利用这种好感。
不接受，但也不拒绝。
享受着被喜欢被关注，却假装不知道，所以不用承认也不用承诺。
有些好感，朦胧着最好。
可以长长久久。
就像一把沙，想握得紧些，就会消散了。
当然，这些只是浪漫凄美的说法。
实际上，希望把好感维持在朦胧的范畴，多半是因为友达以上，恋人未满。
好感没有到那种，可以说破的程度。
宋平，远远地注视，我接受。
但靠近一些，那就不行。
我有社交恐怖症。
这个社交恐怖症，大概也是有选择性的。
我猜，总有某个人，让我没那么恐惧。
可惜，到目前为止，这个人，没有出现。
放眼望去，茫茫人海，竟没有一个人，值得，让我不恐惧。
其中的原有，我不得而知。
大概与我的自恋有关。
除了我自己，没一个看得顺眼的。
但是，我能这么心思纯净，是可喜可贺的。
毕竟高三了，生死攸关的时刻。
这些关于春天的畅想，是大逆不道，如同洪水猛兽的。
好险好险。
幸亏我是个榆木脑袋。
这些儿女情长，英雄气短的事情，并不会困扰我。
而且，困扰我的事情，实在太多了。
我分身乏术。
精疲力尽。
除了那些令人费解的九阴真经，我还要应付我弟。
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吃瓜群众，像潮水一样涌进来，像难民一样四处逃散。
因为，不知不觉间，大课间早已结束，第三节课已经开始好久了。
千算万算，我还是算漏了一件事情。
第三节课，是物理课。
物理课何老师，倒不是个凶恶的人。
但是他很唠叨。
唠叨到让人怀疑人生。
我贼霍霍地在教室门外张望，才发现，我们班大部分人，都去吃瓜了。
因为，这大部分人，都站在教室门外，一字排开，被何老师骂得狗血淋头。
我很纠结。
我倒底是趁乱溜进教室呢，还是自觉地加入狗血淋头的行列？
俗话说，机不可失。
所谓俗话，都是大智慧的结晶。
不相信俗话的人，很快就会被打脸。
正在我纠结的时候，我就被何老师发现了。
何老师看到我，有点惊讶，有点失望。
他痛心地说：“欧阳君，我本来觉得，你只是笨一点，但还是个老实听话的学生。你怎么也跟着这些人鬼混？”
额。
这个……
姑且不说何老师说得话，倒底是夸我，还是挖苦我。
今天倒底是谁跟着谁鬼混，也是值得商榷的。
但是，我自然不会破坏，何老师对我的老实听话的印象。
于是，我装模作样地，露出一副楚楚可怜，人畜无害的模样道：“何老师，我，肚子痛。”
肚子痛，可能是学生口中出现频率最高的词。
肚子痛，是放之四海而皆可的理由。
这个理由，那么烂俗，却又让人无法反驳。
何老师无可奈何地望着我，给了我一个眼神。
又是一个眼神！
我就姑且理解为，何老师暗示我，这个理由成立。
我可以不用和吃瓜群众一起罚站了。
哈哈哈。
我耀武扬威地走进教室，施施然地坐到龙脉上去了。
林寒之流，在教室外一字排开，对着我吹胡子瞪眼睛。
当然，林寒是没有胡子的。
不过，我深以为，我和恶犬的梁子，是越结越深了。
不平等这个事情，很容易引发，学生之间的互相记恨。
不平等，也被老师，巧妙地拿捏，变成了挑拨学生，互相竞争，的手段。
就像是，一根稻草，用来撩拨蛐蛐，互相仇恨和斗殴。
被老师，青眼有加的学生，洋洋自得，并萌生出，对这门功课，不能解释的兴趣来。
被老师嫌弃的学生，理想状态下，会卧薪尝胆，暗暗较劲，将老师的青眼，作为奋斗的目标。
但是这种理想状态，多数情况下，也仅仅是一种理想。
而我，因为何老师的青眼，凭空地，对物理萌生出了，不能解释的兴趣。
甚至，我对何老师，都凭空地，萌生出不能解释的兴趣。
千万不要误会。
千万不要脑补出，众多轰轰烈烈的师尊和花痴徒弟的奇葩情节。
我，思想正统。
尊师重道。
大义凛然。
一身正气。
从不随波逐流。
哪怕现在大街小巷，满网满书，都在讴歌师尊和花痴徒弟的奇葩故事。
在我看来，这些奇葩故事，就是个笑话。
闲得无聊。
无节操。
无底线。
当然，如果师尊是个未婚，好看，不渣的除外。
额。
请原谅我的立场不太那么坚定。
言归正传，何老师，已婚，好看，渣不渣，不清楚。
所以，我对何老师的兴趣，只限于，额，欣赏。
何老师，中年油腻大叔。
高大，方脸，带着金丝眼睛。
额，当然，他不是斯文败类。
何老师确实挺斯文，说话轻言轻语，就是有点絮叨。
他就像个焦虑的老母亲，操碎了一颗玻璃心。
然而，人总是这样，身上会有些极端相反的特质共存。
何老师，除了含辛茹苦的良师形象之外，竟然还有阳光明媚的一面。
他会打篮球。
打得还颇好。
当何老师出现在篮球场上的时候，就不再是皱着眉头，满怀心事，忧国忧民的中年油腻大叔了。
他变得活泼开朗，魅力四射。
这个时候，篮球场上，会出现大把粉丝迷妹。
没想到，一个破篮球，竟然比修罗场的关注度还高。
这些粉丝迷妹，我敢说，各怀心事。
有的是真花痴，有的是假粉丝。
假粉丝，大概是迫于物理成绩的重要地位，不得已来叫个好，捧个场。
这些捧场的粉丝，忍耐力和执著度，都叹为观止。
有一次，何老师的篮球飞出了场，当场砸晕了一个文弱的女生。
结果，女生清醒后，居然二话不说，继续爬起来给何老师呐喊助威。
我的天。
从这个事件，我深受启发，物理，果然是个顶重要的事情。
但是，我的物理，一言难尽。
何老师对我的总结，其实很犀利。
老实听话，但是，美中不足，笨。
为何我会给何老师，一个老实听话的印象呢？
主要是我在物理课上，出奇地安静。
坐在龙脉上，安安静静地，欣赏师尊。
额。
不不不。
不是欣赏师尊，而是认真听课。
只可惜，那些力呀，光呀，磁呀，很酷很玄幻，偏偏如同一部九阴真经，让我费解。
我深以为，不是我笨，而是我身边，少了个聪明伶俐的黄蓉。
坐在我身后的宋平，倒是有做黄蓉的心。他经常自告奋勇地，给我讲题。
可惜宋平不够聪明伶俐。
他要是给我讲九阴真经，肯定会让我走火入魔。
每次他讲完了题，我便觉得，比没讲之前更茫然了。
我怀疑，宋平没有真心想给我讲题，他只是想找个机会跟我说话罢了。
他总是红着脸，结结巴巴，颠三倒四。
他的这种状态，一看便知道，是脑子进水了。
脑子里，进了多巴胺。
男生的这种好感，女生有一种神秘的第六感。
我怀疑，是女生能感觉到，空气中的多巴胺浓度。
并且，女生，喜欢不自觉的利用这种好感。
不接受，但也不拒绝。
享受着被喜欢被关注，却假装不知道，所以不用承认也不用承诺。
有些好感，朦胧着最好。
可以长长久久。
就像一把沙，想握得紧些，就会消散了。
当然，这些只是浪漫凄美的说法。
实际上，希望把好感维持在朦胧的范畴，多半是因为友达以上，恋人未满。
好感没有到那种，可以说破的程度。
宋平，远远地注视，我接受。
但靠近一些，那就不行。
我有社交恐怖症。
这个社交恐怖症，大概也是有选择性的。
我猜，总有某个人，让我没那么恐惧。
可惜，到目前为止，这个人，没有出现。
放眼望去，茫茫人海，竟没有一个人，值得，让我不恐惧。
其中的原有，我不得而知。
大概与我的自恋有关。
除了我自己，没一个看得顺眼的。
但是，我能这么心思纯净，是可喜可贺的。
毕竟高三了，生死攸关的时刻。
这些关于春天的畅想，是大逆不道，如同洪水猛兽的。
好险好险。
幸亏我是个榆木脑袋。
这些儿女情长，英雄气短的事情，并不会困扰我。
而且，困扰我的事情，实在太多了。
我分身乏术。
精疲力尽。
除了那些令人费解的九阴真经，我还要应付我弟。
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